0 绪论 1
1 农村职业教育发展的历史使命 3
一、“三农”问题的形成 3
二、新时期解决“三农”问题的基本途径 6
三、农村职业教育发展的使命 10
2 农村职业教育内涵及培养目标的确立 25
一、农村职业教育的产生及发展 25
二、职业教育概念的探析 30
三、技术分化对职业教育人才培养的要求 38
四、职业教育培养目标的确立 42
3 农村职业教育发展的经验 53
一、农村职业教育发展的主要经验 53
二、农村职业教育发展的主要模式 68
4 农村职业教育发展需求及动因 73
一、湖南省职业教育发展的需求总量 73
二、农村职业教育需求转化的有利条件 86
三、不同区域经济社会发展对湖南职业教育需求的影响 104
5 农村职业教育面临的机遇与挑战 108
一、农村职业教育发展面临的机遇 108
二、农村职业教育发展面临的挑战 130
三、农村职业教育为“三农”服务的制约因素 140
6 农村职业教育课程开发与教材建设 154
一、职业教育课程改革的基本理念 155
二、中等职业教育课程体系开发策略 162
三、湖南省职业教育教材建设实践 175
7 发展农村职业教育的政策措施 187
一、农村职业教育发展要理顺的几个关系 187
二、农村职业教育发展要重点解决的几个问题 191
三、推进农村职业教育发展的主要思路 193
四、促进农村职业教育持续发展的主要措施 199
五、农村职业教育服务“三农”的具体建议 203
8 国外农村职业教育发展比较 208
一、部分国家农业教育概况 208
二、国外发展农村职业教育的主要措施及经验 213
参考文献 218