第一章 绪论 1
第一节 研究背景及重要性 1
一、研究背景 1
二、研究的重要性 5
第二节 研究动机 7
第三节 研究目的与研究问题 8
一、研究目的 9
二、研究问题 9
第四节 名词释义 9
一、网络学习 9
二、成人自我调控学习素养 10
第五节 研究范围与限制 10
一、研究范围 10
二、研究限制 10
第二章 文献探讨 12
第一节 两岸四地成人网络自我调控学习的发展现状与省思 12
一、两岸四地成人网络自我调控学习素养的现状 12
二、两岸四地成人网络自我调控学习的省思 13
第二节 自我调控学习素养的理论及相关实证 15
一、自我调控学习的定义、假设及特征 16
二、自我调控学习的理论 19
三、自我调控学习之相关实证研究 25
第三节 网络学习理论及相关实证 29
一、网络学习的理论 29
二、网络自我调控学习相关文献探讨 34
第三章 研究设计与实施 38
第一节 研究架构 38
第二节 研究假设 39
第三节 研究方法 39
一、问卷调查法 39
二、分区访谈法 40
第四节 研究对象 40
一、问卷调查部分 40
二、访谈部分 42
第五节 研究工具 42
一、调查问卷部分 42
二、访谈部分 43
第六节 研究步骤 44
第七节 数据处理 45
第四章 研究结果分析与讨论 46
第一节 两岸四地成人网络自我调控学习素养各地区的结果分析 46
一、大陆 46
二、香港 61
三、澳门 73
四、台湾 85
第二节 两岸四地全体成人网络自我调控学习素养分析与讨论 98
第三节 两岸四地不同地区成人网络自我调控学习素养分析与讨论 115
一、两岸四地不同地区成人在网络自我调控学习素养上的差异分析比较 115
二、两岸四地成人网络自我调控学习素养的差异综合讨论 117
第五章 结论与建议 131
第一节 主要研究发现 131
第二节 结论 133
第三节 建议 135
附录 141
参考文献 200
后记 208