第一编 我的现代教师观 1
伟大而神圣 平凡而崇高 2
党和人民满意是最好的褒奖 4
学为人师 行为世范 7
做经师 更做人师 9
严爱相济 严爱结合 11
“四有”是好老师的特质 13
现代小学语文教师的基本素养 17
我的语文教育情愫 24
做语文教育的追梦人 27
第二编 我的语文教育观 35
践行核心价值观在语文教学中的落实 36
寓核心价值观于小学语文教育中 40
挖掘教材中核心价值观的基本培植点 43
信息时代对教育与人才培养的要求 47
现行小学语文教育的忧思录 51
语文教学要实实在在地让学生落下“干货” 58
小学语文教学不等于语文教学小学化 62
变知识为主的课堂为文化味浓的课堂 66
为我所用的有影响的重要语文教育观点 68
远离匠气十足的小学语文教师 72
跳出小学语文课堂教学的院墙 74
从沉重的作业负担中解放出来 79
学会多角度欣赏一节好的语文课 82
培养搜集和处理信息的能力 85
建立全面开放的小学语文教育新体系 88
“大语文观”思想的自我塑造 90
大部头书阅读指导在课堂 93
搭建言语实践的平台 96
省时高效教语文 98
加强元认知的备课 103
吃透教材的小秘密 109
培养语文学习兴趣比教知识更重要 113
课堂上的“装疯”与“卖傻” 115
培养学生的表现力最要紧 118
培养读写能力是语文最为基础的本领 120
培养读写能力实施的基本途径 125
培养读写能力要双管齐下，双赢发展 131
培养学生读写能力注重形式多样的适时训练 132
尊重学生独特的语文感受 135
课内“精读”与课外的“涉猎” 137
素质教育 以人为本 138
精心设问是提高课堂效率的重要诱因 139
以发展形象思维为主线的小学创新作文体系 147
精心设计板书的技巧 159
减量不减质的作业设计 164
第三编 我的现代学生观 167
培养健全的一代新人 168
多给学生一把发展的尺子 169
不以学习状况论高低 172
用赏花的眼光欣赏学生 174
让每一个孩子都享受成功的喜悦 176
慈爱、友善、温情地关爱学生 178
尊重、体谅、理解学生 180
用接地气的语言和学生交流 183
做学生的贴心人和好朋友 185
眼中要有每一个学生 187
教育过程中多些等待 190
允许孩子在各方面出小错 192
让“差生”从脑中消失 194
第四编 我的教学特色观 197
我的慧性教学思想的出台 198
我的课堂阅读教学基本观点 200
我的课堂教学风格 205
附录一 优秀课堂教学设计 209
《我想和你做朋友》（口语交际课）教学设计 210
《欲速则不达》教学设计 215
《乡下人家》教学设计 220
《西门豹治邺》教学设计 228
《落花生》教学设计 232
《凡卡》教学设计 237
《伊索寓言》（经典阅读指导）教学设计 241
冥想文习作教学指导——《由古诗编写小故事》教学设计 246
写实文习作指导训练——《一份＿＿＿的礼物》教学设计 251
附录二 他人心中的陈老师 259
我们身边的好老师——全国模范教师三十余年坚守一线&《京华时报》记者 郭莹 260
陈延军老师印象&北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师 北京师范大学继续教育与教师培训学院院长 王文静 264
谈陈延军老师独具风采的语文教育&北京市海淀区原小学教研室语文主任 高振宝 266
学校教科研的引路人&北京师范大学实验小学教学副校长 马骏 270
我眼中的陈老师&北京师范大学实验小学德育主任 王崇娥 272
一位语文人的情怀&江苏丹阳实验小学特级教师 张学伟 274
我心中的陈延军老师&北京小学特级教师 张红 276
谦虚做人 踏实做事&北京教育学院石景山分院特级教师 杨红兵 278
德艺双馨的陈延军老师&北京市怀柔区教科研中心特级教师 朱凌霞 280
我在你身边&北京市海淀区教师进修学校小学教研室副主任 北京市市级骨干教师 柏春庆 282
为语文而来的“正能量”的代言人&北京市海淀区四季青学区教学副校长 北京市语文学科带头人 王化英 284
为教育而生的教育人&北京市昌平区昌盛园小学校长 北京市语文学科带头人 吴宝文 北京市昌平区昌盛园小学副校长 北京市市级骨干教师 周晓芳 287
在名师引领下成长&北京师范大学实验小学语文主任 北京市语文学科带头人 贾红斌 290
我心中的“陈特”&北京教育学院附属海淀实验小学校长 北京市市级骨干教师 王忠慧 293
书写爱的舞者&北京市海淀区双榆树学区语文主任 北京市海淀区语文学科带头人 温继梅 295
精神的领航者 教师的引路人&北京市海淀区民族小学语文主任 北京市市级骨干教师 董春 297
永远激情四溢的陈延军老师&北京市海淀区中关村一小语文主任 北京市市级骨干教师 穆倩 300
诗情画意——感悟陈延军老师二三言&河南南阳青年教师 杨柳青 302
名师引路 茅塞顿开——听特级教师陈延军执教《乡下人家》&北京海淀区西玉河小学 陈金凤 304
进步来自学习&浙江宁波青年教师 焦忠宇 306
真正的舞者——听特级教师陈延军《乡下人家》及“语文教坛永远的舞者”有感&北京市昌平城关小学语文主任 北京市语文学科带头人 刘月霞 308
一粒沙里见世界 半瓣花里说“慧性”——观陈延军老师《落花生》有感&北京市海淀区北京石油学院附属小学 北京市市级骨干教师 周燕 311
后记 313