素质教育理念与课程体系研究 3
整体教育 开放教育 自我教育&吴晚云 3
学生不是流水线的产品&王晓纯 8
人才培养模式与人文素质教育&罗学科 杨嵩松 王文革 11
文化素质教育主干课程系统之特色建设研究——基于以工为主的多科性大学教学平台&张加才 17
高校人文素质教育选修课程体系建设研究——以北方工业大学为例&刘同军 25
高校文化素质教育课程规范化的探索与实践&罗学科 李志强 32
论高校人文素质教育的特色培育&李肖 常迺媛 41
美国百年通识教育对我国通识教育改革的启示&李海燕 47
大学美育课程研究 59
培养全面发展的一代新人——《大学美育》（修订本）“绪论”&仇春霖 59
高校美育的意义在于陶冶情感&顾建华 74
历史·结构·经验——国家级精品课“大学美育”课程建设报告&王德岩 81
从“爱美之心，人皆有之”说到审美教育的实施&王文革 88
审美教育——提升创造力的基本路径&李颖 91
电视美育与少儿身体意象建构的诗意导引&于隽 96
浅析“静像电影”制作在大学美育课堂中的应用及意义&于隽 103
当代高校美育的社会环境——高校美育三论之一&王德岩 107
当代高校美育的经济环境——高校美育三论之二&王德岩 116
当代高校美育的文化环境——高校美育三论之三&王德岩 126
自然美——《大学美育讲义》之一&王鸿博 139
生活·美学&张轶 162
大学语文课程研究 175
谈大学语文的学科建设&赵卓 175
《大学语文》教材综论&史礼心 184
大学语文，路在何方——关于大学语文教学改革的一点思考&王文革 193
视觉文化时代大学语文教育的反思&赵晓辉 200
审美：难以落实的老生常谈——兼及大学语文的定位与任务&冯雷 208
大学语文教学中古典诗词之歧解与误解论析&赵晓辉 219
什么才是“浮云”&赵玉琦 225
绣帷之上的往事再现——细读周邦彦的《瑞龙吟·章台路》&赵晓辉 228
文化经典阅读课程研究 241
经典阅读：说《道德经》&史仲文 241
经典阅读：《孟子》二题&张加才 257
《红楼梦》的意境与妙悟&王德岩 263
关于中国文化经典的阅读与思考&李肖 冯海燕 276
文化创意课程研究 289
文化创意：我行吗？&王文革 289
文化创意：我行&王文革 308
浅析真善美与电视真人秀的原创性开掘&于隽 320
实效源自学生的主体性——文化创意产业（图书策划）实训总结&王文革 王德岩 翟霞 324
中国戏曲、语言文化课程研究 331
高校京剧教材及教育状况杂谈&胡淳艳 331
国粹还是玩意儿——课余遐想&胡淳艳 334
网络语言与社会文化刍议&李燕 348
汉语新词新语与社会文化&李燕 359
素质教育与人才培养研究 373
成功教育＜成才教育＜成人教育&史仲文 373
今天我们能否像古人一样因材施教？&王德岩 390
论大学生科技道德素养教育&李志强 394
论科学研究中失败与错误的价值&李亚宁 402
辛亥革命与人才培养&曲辉 411
高校艺术馆与大学生素质教育关系研究&王波 郝亚萍 418
理工科大学生人文素质教育调查研究&李燕 周梦珠 金煜 421
人文精神：文化环境的价值蕴涵&张茂林 433
教师在大学文化建设中的作用&王文革 441
后记 447