《影响中小学生心理健康的经典案例评析 一个心理咨询师的问诊手记》PDF下载

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  • 作  者:肖峰主编
  • 出 版 社:北京:国家行政学院出版社
  • 出版年份:2008
  • ISBN:9787801406293
  • 页数:332 页
图书介绍:本书运用现代心理分析的技术和原理,结合发展心理学的研究成果,选取了当前学生常见的、典型的、复杂的、难以理解的各种案例等。

第一篇 成长中的心灵呵护 1

为什么我总爱幻想——少男少女的“白日梦” 1

女孩成了“假小子”——孩子中性化问题的思考 4

发现母亲的秘密之后——父母外遇对孩子的心理影响 10

没爸的孩子像根草——离异家庭孩子的心灵创伤 14

没心思上学的打工子弟——重视留守儿童的心理健康 17

被忽视了的死亡日记——谨防学生的轻生行为 21

第二篇 是什么在拨动着他们的心弦 27

他成了课堂上的爆炸源——男孩纪律问题的剖析 27

非要上完厕所再进校门不可——儿童入学适应不良现象分析 30

开了个“不行”账户的“笨学生”——学生自我贬损的心理归因 32

那件事让她抬不起头来——青少年过度羞耻心理的危害 36

我也雇个同学当跟班——解析富家子弟综合征 39

自我惩罚带来的心理满足——青少年的自残心理提示 41

年纪轻轻怎会忘这忘那——学生健忘症的心理解因 44

心扉为何总是紧闭——交往需要适度的自我暴露 48

心眼儿缘何这么小——心理开阔度的意义 51

自己的问题老怨别人——自我服务的归因偏向 54

第三篇 做个全面的人格“体验” 58

人缘不佳缘于疑神疑鬼——多疑型人格分析 58

从来都是别人的错——偏执型人格的剖析 63

她的生活如演戏——癔症型人格的表现 67

世上只有自己好——自恋型人格的一个样本 70

凡事尽善尽美叫他不快乐——完美主义人格的特征 73

为何总要躲躲闪闪呢——回避型人格的心理解析 77

怎成了生活里的“火药桶”——攻击型人格的成因 80

第四篇 人生需要“手拉手” 84

陷于别人的痛苦难以自拔——心理卷入程度过高惹了祸 84

打死我也不说“对不起”——拒绝认错心理探因 87

生怕留下一点坏印象——权威评价过度依赖症 89

她像一只孤雁——人际孤独的成长分析 94

没人缘真是由于遭人嫉吗——自我表现欲望过强的心理解析 97

男孩为何与小狗如此亲密——情感孤独的认识 101

女生为何老要调座位——人际厌恶的三个诱因 104

不唱反调就不舒服——抬杠心理的深刻剖析 110

人家的事你老去掺合干吗——心理学上的“干涉癖” 114

受气包的心里在流泪——学生受欺负问题的心理探讨 117

不肯穿校服的女生——自我中心倾向的透视 121

爱打小报告的好学生——“告状癖”往往缘于社会化不足 125

第五篇 内心是怎样的“自我画像” 129

别把老实当可靠——内向老实常常是自卑的征兆 129

觉得自己丑陋的漂亮女孩——青少年的体貌困扰 133

弃学要做比尔·盖茨那样的成功者——青少年成功迷恋症 137

一到外面就发挥失常——论儿童的成就动机 143

自信为什么会突然消失了——影响青少年自我评价的比较因素 147

说个“谢”字有万难——不能自然公开表达情感的“述情障碍” 150

最怕上英语课的秘密——自我缺点暴露恐惧症 154

第六篇 透过分数看心态 158

越学越懒的“小懒虫”——透视学生的“无气力症” 158

她的“勤奋刻苦”没被承认——女生学习的心理误区 162

为什么怎么学也学不好呢——学习障碍简析 167

我是故意不好好学的——男生学习的心理误区 171

动作慢得像只小蜗牛——拖拉磨蹭暗含着心理对抗 176

考前为何像吃了枪药——学生考前焦虑症 181

活到老,考到老——“嗜考症”是心理疾病 184

学不进去就着急——缺乏内在自尊的学习焦虑症 187

心灵超负荷的后果——谨防学生学习压力过大 191

心灵也会出现疲惫——心理疲劳的有关知识 195

学习不是生活的惟一——心理支柱单一脆弱症 200

“白色恐怖”气氛下的学习——学生反应慢的心理主因 204

第七篇 谁持彩练当空舞 207

非得过把“明星瘾”——青少年痴迷选秀的心理动因 207

总在游戏厅门前停步——学生迷恋电子游戏的心理探究 213

痴迷追星为哪般——青少年的偶像崇拜心理 216

为何热衷于自己吓唬自己——学生爱看恐怖文艺作品的心理解密 220

好学生变得有点怪怪的了——迷恋动漫也会造成心理成瘾 225

校园里也讲起了“风水”——青少年迷信的心理成因 228

为美拼命折磨自己的少女——简述神经性厌食症 233

第八篇 守护好孩子的心灵净土 237

“小红人”为什么会生气——儿童嫉妒心理的形成 237

跋扈尖子生是怎样产生的——警惕优秀生的心理弱点 240

惶惶恐恐地老怕被人超过——竞争心理的误区 244

没想到她是两面派——双重性人格概要 248

没写作业为什么说写了呢——学生说谎的常见心理 252

谁动了我的螃蟹——探悉儿童的公平心理 254

小小的年纪却爱小偷小摸——儿童偷盗行为的心理因素 260

读书净土为何频现暴力——校园暴力现象的社会心理分析 263

第九篇 安然度过多事之秋 267

她在不成熟的爱中失落——青春期学生情感冲动的心理诱因 267

莫被儿时的游戏所困扰——童年性经历的心理影响 272

我爱上了我的语文老师——少女的恋师情结 275

我们别是同性恋吧——同性恋和同性依恋 280

控制不住偷取女性内衣的冲动——“恋物癖”是一种性心理障碍 284

为何总担心被强暴——“强暴恐惧”与成长经历有关 287

接触了黄色书刊之后——青春期性冲动的心理分析 290

第十篇 走出心理疾病的困扰 295

这不是“水性杨花”——青春期异性社交恐怖症 295

踹板凳引发的心理疾病——由心理冲突引发的神经症 298

脸红什么呢——见人就怕的社交恐怖症 301

他为何爱洁成癖——洁癖是怎么形成的 305

她为何突然怕起了刀——恐惧具有象征意义 310

总想那些不该想的——死钻牛角尖的强迫症 314

爱咬手指的小男孩——儿童不良癖好后的心理需求 319

她一到学校门口就想吐——儿童恐学症的成因 323

突然害怕死亡的孩子——死亡教育的心理建议 327