图书介绍：本书在系统介绍学前儿童健康教育的概述、目标选择、组织与实施的基础上，重点阐述了学前儿童身体健康教育、心理健康教育、日常行为教育、饮食与营养教育、体育、安全教育的目标与内容、组织与实施，以及应当注意的问题，最后介绍了学前儿童健康教育的评价机制和具体方法。另外，本书安排了许多学前健康教育领域的真实、生动、有趣的案例，供学习者分析、思考与借鉴。本书体例新颖，条理清楚，图文并茂，突出可读性和操作性，既可供三年制幼儿师范学校和中高职学前教育专业的学生使用，也可作为幼儿教师培训和广大学前教育工作者参考用书。