第一章 语文教师学科素养概述 1
一、对语文课程性质的理解 1
二、对语文学科能力的把握 4
三、对语文学科核心知识的掌握 6
第二章 小说教学 9
一、对小说的认识 9
二、课例展示与研讨 11
课例1：最后一课 11
课例2：孤独之旅 23
课例3：心声 35
第三章 记叙文和散文的教学 48
一、对记叙文和散文的认识 48
二、课例展示与研讨 51
课例1：词典的故事 51
课例2：记叙文语言赏析 56
课例3：感悟亲情，珍爱生命——《散步》课文赏析 62
课例4：生命的价值——《行道树》课文赏析 74
第四章 议论文和说明文的教学 87
一、对议论文和说明文的认识 87
二、课例展示与研讨 88
课例1：观点与材料 88
课例2：中国石拱桥 103
课例3：奇妙的克隆 114
第五章 诗歌教学 125
一、对诗歌的认识 125
二、课例展示与研讨 128
课例1：金色花 128
课例2：天上的街市 143
第六章 文言文教学 151
一、对古代汉语的认识 151
二、课例展示与研讨 155
课例1：文言文课外拓展《螳螂捕蛇》 155
课例2：湖心亭看雪 166
第七章 写作教学 178
一、对写作教学的认识 178
二、课例展示与研讨 180
课例1：让真切的心理流注笔端 180
课例2：审题与立意 188
课例3：聚焦十四岁 200
课例4：如何使作文生动感人 216
第八章 语文综合性学习 230
一、对语文综合性学习的认识 230
二、课例展示与研讨 232
课例：长城 232
后记 247