第一部分 人才培养与教学质量 3
高素质、创新人才培养方案的设计与实现 3
交通运输大类专业人才培养方案及改革思路研究 9
探索本科人才培养模式的多元化发展 15
土木工程专业人才培养计划的设计 22
通识教育 按类培养 拓宽电气工程及其自动化专业人才培养 28
电子商务本科专业建设与教学改革研究 33
以先进制造技术为主线构建机械类人才培养新教学体系 39
关于国外涵盖交通运输方向的专业建设情况分析 44
中国物流教育现状调查 49
关于我校旅游管理专业人才培养问题的探讨 58
土木工程专业学生的可持续发展思想教育 63
论大学课程教学国际化 67
教学质量是学校教学工作的生命线 72
课堂教学质量监控与“拉动式”监控体系 76
对“普通高等学校本科教学工作评估”和“中国大学评价”的比较 79
课堂教学质量评估的实施和思考 86
高校教学质量保障体系的研究与探索 90
自动化类专业改革与培养模式探讨 94
重点大学既要培养研究型人才也必须培养高质量的应用型人才 98
信息类专业的改革与实践 104
第二部分 课程与教材建设 111
交通运输大类专业系列教材建设 111
电路理论教材建设研究 116
工科《理论力学》教材中“平衡”概念小议 121
中美高校课程教学大纲的比较与思考 124
计算机基础教学系列课程的建设与实践 131
交通运输大类专业平台课程体系的设计 136
“两课”重点课程建设研究报告 140
信号与系统课程的改革与建设 146
电路理论课程的建设与改革 151
专业基础课教学改革的思想与实践 159
计算机网络系列课程建设——网络安全与管理教学改革的探索 164
计算机专业计算机网络技术教学体系建设的研究 167
物流管理专业配送与配送中心管理课程建设探析 172
VB程序设计课程体系建设的研究 176
混凝土结构设计系列课程的改革与实践 181
适应物流人才培养需要，高水平建设物流学课程 186
运输经济学课程建设研究与实践 192
第三部分 素质教育与能力培养 201
工科大学生文化素质教育课程设置思路初探 201
试论理工科院校艺术教育管理改革与创新 204
大学数学建模普及教学探索 210
文化素质教育的不同理解与理工大学文化素质教育途径 215
关于理工科大学生创新素质培养的思考 219
美育·人格·创造力 222
为大学生开设化学选修课的探索与思考 229
选修课中教学方法的改革与探索 232
大学英语考试改革的研究与实践 236
PLC课程新型考教模式的探讨和实践 240
引导学生自主学习，促进学改教改互动 245
整体协调，建立机制，推动大学英语教学改革 251
工科专业选修课教学中学生创新能力的培养 256
论国际企业管理挑战赛对培养学生综合能力的作用 260
论课堂教学与学生创造力的培养 264
浅议学生的自主学习能力的培养 269
注重素质教育 培养创新人才 275
第四部分 基地建设与实践教学 281
更新思想，坚持创新，深化改革 281
低年级大学生综合实验能力的培养 287
工科大学生实践教学过程设计及其实施研究 292
构建模块化、系列化、系统化实践教学体系 298
适合人才培养要求的计算机综合教学实验室建设研究 303
如何加强研究型毕业设计（论文）指导的初步探讨 307
电气类专业毕业设计状况分析与管理思路 312
土木工程专业认识实习改革的探索与实践 317
加强实验室建设，提高投资效益 320
我国物流管理专业的实践教学探讨 324
网络化数控教学实验室的构建 330
基于网络机制的人才培养产学研模式 334
机械工程实践教学的设计与组织探讨 338
法学实践教学的保障机制研究 343
开发“触摸屏查询系统”对实践教学改革的启发 347
计算机模拟技术在铁路运输专业实践教学应用中的研究 351
电路基础实验教学改革初探 358
第五部分 教学模式与教育技术 363
培养学生语言应用能力，实施大学英语分级教学，尝试不同级别的层次教学模式 363
“研究型”教学方式初探 369
电路分析教学方法改革的研究 373
软件开发工具教学中的任务驱动式教学模式 377
大学英语CALL模式探索 382
课堂提问与启发式教学 386
“自主学习教学法及其在线导示系统”的研究 390
关于我校实施俱乐部型体育教学模式的思考 396
大学英语教学模式的探讨 401
网络课程开发技术的研究与实现 405
建造网络教学——自主学习模式的环境 411
优化“电子教案”教学设计，提升工程图学课程教学水平 417
电路分析课程教学管理软件平台的建设 424
现代教育技术条件下多媒体课件的教学设计 429
利用现代化教育技术对大学物理课程教学设计的系统化构思 433
网络教学中的教学设计与实践 439
基于网络环境的计算机基础教学改革的研究与实践 446
C语言程序设计网络课程教学改革研究 451
高等数学多媒体教学之我见 457
信息化教学设计系统模型研究 460
第六部分 教学内容与方法改革 469
我国高等工程教育课程改革问题研究综述 469
我校数字逻辑与系统课程的总体改革和实践 475
构建铁路车站信号自动控制课程新体系思考 480
光波技术基础课程的教与学 484
高级语言程序设计课程的教学探讨 487
基于网络的多媒体课程教学改革的研究与实践 490
Delphi程序设计语言课程教学改革探讨 496
操作系统课程教学改革的研究与实践 501
实施计算流体力学本科教学的可行性分析 505
材料力学教学中创新精神的培养 514
环境学概论教学改革实践研究 517
浅谈电子商务技术基础课程的设计思想 521
国际贸易课程教学改革的探索与实践 526
高等数学教学应重视数学思想方法的教学 531
在化学类公共选修课教学中培养学生的创新精神 535
全方位推进课程建设 提高教学针对性和实效性 540
把握三个结合，使邓小平理论和“三个代表”重要思想“进头脑” 546
深化改革，完善刑事诉讼法学课程体系 552
论理工科院校逻辑教学的必要性 557
采用多学科视角，改进环境法的“教”与“学” 562
思想道德修养课与大学生创新 568
大学校园英语环境规划与实践 573
英语口语，用什么教 579
英语语篇中的隐性衔接机制 585
学生听力能力的标准及测试的研究 591
与时俱进，开创大学英语教学新局面 598
学生英语口语能力与词汇领会式掌握的相关性研究 603
影响非英语专业大学生英语阅读策略的成因分析及教学对策 610
词汇教学与写作教学的整合 616
机电一体化技术与机械原理课程教学的衔接 622
COSMOS Design STAR引入到机械设计课堂教学初探 628
机械专业计算机辅助设计课程教学的探讨 632
改革课程体系、适应人才培养模式 637
自动控制原理教学方式、考试形式与实验的改革 640
自动控制系统课程教学改革的探讨 644
电气工程学科专业英语教学改革的探索 649
附录A 北京交通大学已发表论文汇总（2000年1月—2004年6月） 653