第一章 兴起：不一样的“网校” 1
一 慕课拉开教育改革的大幕 1
二 孕育一个影响世界的创意 2
三 2012：慕课元年 4
第二章 颠覆：闯进高等教育的一匹“狼” 7
一 有多少教师要被淘汰？ 7
二 大学之死？ 11
三 出局的“满堂灌” 15
四 混合式教学 18
五 在家里上常青藤 20
第三章 平台：争做慕课教育的先行者 25
一 Coursera：不一样的“课程时代” 25
二 edX：在线学习的研究者 30
三 Udacity：“前慕课”的收费逻辑 34
四 FutureLearn：融合社交元素精华理念 38
五 学堂在线：自上而下的名门望族 40
六 MOOC学院：校园配套服务的网络提供商 44
七 中国大学MOOC：全面开放的知识俱乐部 48
第四章 同盟：共奏第三次教育革命的华美乐章 51
一 可汗学院：两亿人的家教课 51
二 翻转课堂：让学习不再紧张 55
三 微课程：知识的移动“充电宝” 60
四 网络公开课：拓展思想的深度 64
五 教育革命：构建实在的网络学校 69
第五章 发展：喧嚣之后的稳扎稳打 74
一 慕课制作：不是一个人在战斗 74
二 慕课效应：联动全球的运动 78
三 慕课汹涌：文化主权的竞争 83
四 在线教育：时代的宠儿 86
第六章 案例：慕课优劣大讨论 90
一 课程：人性的秘密 90
二 教师：魅力源自实力 92
三 学习：坚持意味着一切 93
四 学校：要革自己的命 98
第七章 忧虑：慕课前行的“阿喀琉斯之踵” 100
一 在教也得言商 100
二 让我们在屏幕上走得更近 104
三 人文这把尺子如何量 107
四 给慕课文凭贴点金 111
五 宽进期盼多出 114
六 学分你认，我认，大家认 119
第八章 趋势：慕课重构人类教育版图 124
一 慕课发力在职学习 124
二 慕课重构“知识的形成” 129
三 慕课重组教育管理体制 131
四 慕课冲击海外留学市场 133
五 慕课实现人人终身化学习 137