绪论 1
一、选题缘起 1
二、核心概念界定 5
三、文献综述 7
四、研究意义 15
五、基本思路及研究方法 15
第一章 美国社区学院的发展状况及基本经验 17
第一节 美国社区学院的发展概况 17
一、美国初级学院形成和发展的历史背景 17
二、美国社区学院的发展历程 24
第二节 美国社区学院的运行机制 31
一、美国社区学院的管理体制 31
二、美国社区学院的权利主体 36
三、董事会领导下的院长负责制 41
第三节 美国社区学院的主要贡献及思考 47
一、美国社区学院的主要贡献 47
二、美国社区学院引发的思考 52
本章小结 55
第二章 我国社区学院的发展状况 57
第一节 我国社区学院概述 57
一、我国社区发展的概况 57
二、我国社区教育的概况 62
三、我国社区学院的发展状况与存在的问题 67
四、我国新型社区学院的概念及特征 71
五、我国新型社区学院与美国社区学院的区别 75
第二节 我国社区学院发展的必要性与可行性分析 79
一、我国社区学院发展的必要性分析 79
二、我国社区学院发展的可行性分析 86
第三节 我国新型社区学院的形成路径 92
一、成人高校向社区学院转型 93
二、高职院校社区化 103
本章小结 113
第三章 我国社区学院的职能分析 114
第一节 高等职业教育职能 117
一、改革招生考试制度 118
二、创新教学模式，提高教育质量 123
第二节 社区教育职能 128
一、促进社区民主化建设 129
二、社区文化建设 135
第三节 成人高等教育职能 139
一、成人高等教育的发展历程 139
二、我国成人高等教育存在的主要问题 143
三、社区学院实施成人高等教育的途径和策略 145
第四节 转学教育职能 149
一、我国高等教育系统的现状及特点 150
二、我国高等教育系统存在问题的分析 153
三、充分发挥社区学院在教育系统中的沟通与联系功能 155
本章小结 159
第四章 我国社区学院运行机制的构建 161
第一节 社区学院的组织结构及管理模式 162
一、大学组织结构的发展历程 163
二、社区学院组织建构的理论基础 165
三、社区学院组织结构及管理模式的构建 170
第二节 我国社区学院经费筹集机制 182
一、社区学院教育成本分担的理论基础 182
二、高等教育成本分担的国际经验 186
三、我国高等教育成本分担的历史考察与现实基础 190
四、建立基于成本分担的社区学院经费筹集机制 193
第三节 构建合适的社区学院评价制度 202
一、社区学院评价的理论基础 203
二、我国社区学院的评价制度 210
本章小结 219
第五章 案例研究 220
第一节 朝阳社区学院转型研究 221
一、北京市朝阳区的区位优势 221
二、朝阳社区学院概况 222
三、朝阳社区学院运行机制分析 223
四、关于优化朝阳社区学院运行机制的改革建议 231
第二节 厦门城市职业学院社区化研究 235
一、厦门市概况 235
二、厦门城市职业学院概况 236
三、厦门城市职业学院运行机制分析 237
四、关于优化厦门城市职业学院运行机制的改革建议 242
第三节 泉州理工学院社区化研究 245
一、泉州市概况 245
二、泉州理工学院概况 246
三、泉州理工学院运行机制分析 247
四、关于优化泉州理工学院运行机制的改革建议 252
本章小结 257
研究结论与展望 259
一、研究结论 259
二、研究展望 262
附录 264
参考文献 268
后记 284