第一章 中国教育的传统之一：教书育人 1
第一节 教书育人简释 1
第二节 古代教书育人思想 7
第三节 近代教书育人思想 20
第四节 新中国成立后教书育人思想 28
第二章 教书育人是教师的天职 35
第一节 教师的天职——教书育人 35
第二节 教书育人是新时代的呼唤 40
第三节 教师教书育人的现状分析 44
第三章 教书育人基本原则 51
第一节 教书育人原则概述 51
第二节 教书育人基本原则 54
第四章 教书育人机制 69
第一节 教书育人机制概述 69
第二节 教书育人的内在机制 71
第三节 教书育人的外在机制 78
第五章 教书育人的途径和方法 87
第一节 教书育人的途径 87
第二节 教书育人的方法 92
第六章 教师素质与教书育人 101
第一节 新时期的教师素质 101
第二节 教师素质的提高 114
第七章 与时俱进的师生关系 121
第一节 我国传统的师生关系 121
第二节 新时期的师生关系 126
第八章 教书育人制度建设及评价指标体系 135
第一节 教书育人制度建设 135
第二节 教师教书育人评价 141
第九章 改进和加强学校德育的潜力在教书育人 155
第一节 加强德育的关键之举 155
第二节 教书育人的对策与建议 169
附：教书育人名人名言 176
后记 188