第一部分 基本观念 3
第一章 什么样的孩子才是优秀的 3
神童的迷思 4
神童有多神 8
“神童”是天生的吗？我能创造出神童吗 9
神童的未来有多光明 14
优秀的孩子是一个心理健全的人 19
优秀孩子的标准 19
幸福是什么 22
好孩子VS坏孩子 27
第二章 潜意识的法则 31
超乎想象的潜意识 32
认识潜意识 32
潜意识的力量 35
家长正向信念的力量 41
潜意识的法则 44
孩子的心智特点 47
第三章 积极心态的培养 49
乐观的人不会悲伤吗 49
怎样成为积极乐观的人 52
第二部分 教养方法 59
第四章 暗示教养法 59
什么是暗示教养法 59
暗示教养法的目标和宗旨 61
开始教养 63
把问题转换成正向暗示 70
如何转换 70
转换的原则 72
正向暗示教养的实施 75
建立信心 75
培养积极的人生观 79
目标的设定 83
寻找目标实现的各种可能性 84
暗示的设定与实施 85
目标实现的评定 86
巩固成果并迁移到其他方面 88
第五章 教养的技巧 91
榜样的暗示 91
观察学习 93
怎样让孩子学习正面的榜样，避免负面的榜样 94
言语的暗示 97
一句话的后果 97
赞美的艺术 101
孩子自我正面期望的暗示 104
第三部分 实务与应用 111
第六章 与孩子发生冲突VS不知不觉中使孩子发生改变 111
怎样让孩子养成好习惯 111
早睡早起 112
锻炼身体 117
成为有礼貌的孩子 122
乐于助人 126
自理能力的培养 127
怎样改掉孩子的坏习惯 128
爱打人的孩子 129
上课不认真的孩子 133
我的孩子喜欢咬指甲 137
过分沉溺于电脑游戏或者游戏机 140
我的孩子爱说谎 143
为什么我的孩子不喜欢学习 147
为什么我的孩子越管越不听话 149
怎样让我的孩子更聪明 156
怎样激发孩子的斗志 157
第七章 怎样更好地与孩子沟通 163
平等的交流 163
倾听 165
真诚的称赞 169
允许孩子犯错误 170
适当满足孩子的需求 174
共同探索，一起成长 177
第八章 特殊儿童的暗示教养 179
多动症儿童 179
心理或生理创伤后的儿童 181
学习障碍儿童 184
第四部分 结语 189
第九章 孩子的心灵工程师 189
如果可以再选择一次 189
合格父母的特点 190
父母是一种角色扮演 192
成为好父亲的方法 193
成为好母亲的方法 196
合格的家长与优秀的孩子 197
参考文献 201
后记 203