《幼儿园教育活动设计与指导》PDF下载

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  • 作  者:甄丽娜编著
  • 出 版 社:北京:北京师范大学出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787303196982
  • 页数:279 页
图书介绍:本书是学前教育专业的基础课程。《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》都提出要培养学前专业学生、幼儿教师组织和实施教育活动的能力。本书根据最新的文件精神,介绍了幼儿园教育活动的基本理念、组织策略。尤为值得一提的是,本书突破原有的集体教学活动的单一设计,将集体教学活动、区域活动、一日生活活动、整合活动等均纳入其中,可以使读者全面、系统地了解幼儿园保教工作各个环节的设计理念和方法,并强调各个环节的有机结合。全书按照幼儿教师开展教育教学设计的环节和思路进行阐述,突出每个环节和教学操作的心理学依据,旨在加速学前教育师范生的专业胜任时间,提高在职教师的教育教学实效性。本书的每一章都包括“问题求索”、“正文”、“本章关键词”、“本章小结”和“实操训练”五个部分。其中,为方便读者了解幼儿园教育活动设计的理论前沿,突出实践操作性,正文中设计了大量的延伸阅读内容,包括“拓展阅读”、“分享”、“教学案例及评析”、“经典回放”、“轶事”等。

第一章 幼儿园教育活动设计与指导概述 1

第一节 “幼儿园教育活动设计与指导”课程的性质 1

第二节 幼儿园教育活动的内涵 6

第三节 幼儿园教育活动设计概述 12

第二章 幼儿园集体教学活动设计与指导 21

第一节 幼儿特征分析 22

第二节 活动目标的设计 54

第三节 教学活动内容的选择和编排 61

第四节 幼儿园教学活动的思维模式 80

第五节 幼儿园教学活动方法的选择与运用 86

第六节 教学活动传播方式的设计 104

第七节 教学活动实施过程的设计 107

第三章 幼儿园区域活动设计与指导 129

第一节 幼儿园开展区域活动的价值 130

第二节 幼儿园室内区域环境的类型和布局 133

第三节 幼儿园区域活动设计 146

第四节 幼儿园区域活动指导 162

第五节 高质量区域学习环境创设的实践困惑和原则 169

第四章 幼儿园一日生活常规活动设计与指导 181

第一节 幼儿园一日生活常规活动概述 181

第二节 幼儿园一日生活环节的设计与保教策略 186

第五章 幼儿园整合课程实践模式 213

第一节 幼儿园整合课程概述 214

第二节 幼儿园整合课程的建构 217

第三节 幼儿园主题式整合课程 223

第四节 幼儿园项目教学课程实践 243

参考文献 273