《北京市小学德育实践研究》PDF下载

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  • 作  者:北京教育科学研究院德育研究中心编
  • 出 版 社:北京:北京出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:7200098358
  • 页数:295 页
图书介绍:

第一部 分理论篇 3

小学德育工作规范化建设的思考&北京教育科学研究院德育研究中心 3

拓宽家长参与途径,规范学校德育管理&北京教育科学研究院德育研究中心 8

北京市小学心理健康教育工作的经验与推进&北京教育科学研究院德育研究中心 14

育人为本 注重养成 为学生幸福人生奠基&昌平区教育委员会 18

第二部分 实践篇 25

以礼育人 成就未来&东城区定安里小学 25

班主任社团化管理促德育队伍专业化成长&东城区景泰小学 30

梦想走进南北极 科技教育助发展&北京市汇文第一小学 33

关注时代发展 创新媒介素养教育课程&东城区黑芝麻胡同小学 36

以德育实践为载体 让诗韵文化浸润民族校园&东城区回民实验小学 39

让学生在社团中快乐成长&北京市第一师范学校附属小学 43

以“续写雷锋日记”活动为载体 让雷锋真正走进孩子心田&北京雷锋小学 46

感恩南水北调&西城区黄城根小学 50

开展生命教育 彰显学校德育特色&北京师范大学亚太实验学校小学部 53

种下一颗种子 收获一种精神&宣武师范学校附属第一小学 57

依托《七彩实践成长手册》营造学生自主的博物馆&朝阳区八里庄中心小学 61

尊重教育:润课堂 促成长 创品牌&朝阳区白家庄小学 65

构建“适合学生发展”的学校特色文化&朝阳区呼家楼中心小学 70

习作教育,为学生幸福成长引航&朝阳区楼梓庄小学 73

拓展学生国际视野 培养阳光少年&海淀区红英小学 78

志愿服务促进小学生良好道德品质的形成&海淀区西苑小学 81

四好少年 微博行动&海淀区亮甲店小学 84

走进社会大课堂 实践育人促发展&丰台区东罗园小学 87

渗透于无形 相见于有行&丰台区第一小学 91

潜心育桃李 用心铸师魂&丰台区东高地一小 94

平等全纳 共享阳光&丰台区新发地小学 99

班级博客——家校和谐共育零距离&石景山区京源学校小学部 102

小干部轮岗制&石景山区海特花园小学 105

养成教育课程化,为孩子一生幸福奠基&石景山区金顶街第二小学 109

依托传统文化开展中华美德教育的探索与实践&门头沟区东辛房小学 113

责任教育 让我们学会担当&门头沟区军庄小学 117

养成好习惯,为学生的幸福人生奠基&昌平区城北中心小学 121

实践“减负”创新 促进自主发展&昌平区城关小学 126

综合实践周 提升实践创新能力的有效途径&大兴区枣园小学 130

依托经典童话,开发学校德育活动课程&北京小学翡翠城分校 134

从实践中求发展&大兴区瀛海镇第一中心小学 139

努力创建利于流动儿童健康快乐成长的校园环境文化&房山区良乡中心校固村小学 144

加强同伴互助式培训 提升班主任队伍素质&通州区第一实验小学 147

中国传统节日与民族精神的培育&通州区后南仓小学 152

“运河文化”教育的研究与实践&通州区永顺镇中心小学 155

传承古老文明 融合现代文化&顺义区马坡第二小学 159

开展“生命彩虹读书行”活动 让生命自由呼吸&顺义区赵全营中心小学 162

小镜头 大世界&顺义区西辛小学 165

以班级博客为载体 促进班集体建设&顺义区天竺中心小学 168

创建班级特色 打造德育文化&怀柔区第二小学 171

利用网络互动手段 构建家校沟通平台&怀柔镇中心小学 174

“麦子熟了”&怀柔区杨宋镇中心小学 177

践行传统文化 构建小学生思想品德新格局&平谷区金海湖第二小学 181

一千零八十个故事&平谷区第五小学 185

走进社会大课堂 实践体验促成长&延庆县第四小学 189

以“扑克”文化为载体 培养青少年良好道德习惯&密云县第六小学 193

依托学生社团建设 促进学生价值观的形成&密云县太师屯镇中心小学 197

开展优雅教育 培养优雅学生&密云县季庄小学 200

关怀文化之光 点亮师生幸福人生&燕山向阳小学 205

第三部分 机制篇 211

创新家庭学校协作教育机制促进学校发展&门头沟区教育科学研究所 211

以家长教师协会为突破口 探索班级管理工作新方式&门头沟区大峪第一小学 216

让家长真正成为教育合作伙伴&门头沟区大峪第二小学 220

家长教师协会参与教育教学研究的实践与思考&东城区美术馆后街小学 225

家校互动开展“争当四好少年”德育活动&西城区厂桥小学 230

让家长参与教育管理 办人民满意学校&北京教育科学研究院通州区第一实验小学 234

以家长讲堂为载体,探寻家长教师协会工作模式&大兴区教师进修学校 239

以家长教师协会为依托,探寻家庭教育方略&房山区张坊中心校 244

第四部分 心育篇 251

幸福教育理念下学区心理健康教育的实践探索&朝阳区幸福村学区 251

开展心理健康教育 提高小学生心理素质&顺义仁和中心小学 256

四季青中心小学心理健康教育工作经验&海淀区四季青中心小学 260

为幸福奠基&丰台区第六小学 264

开展心理健康教育 为学生的终身发展奠基&东城区和平里第二小学 268

为小精灵创造快乐生活&房山区城关小学 271

“心”花在阳光校园怒放&怀柔区第二小学 275

为学生搭建心灵健康成长的舞台&燕山区前进二小 280

在学科教学中培养学生健康的心理品质&花家地第二小学 284

心理活动课在于润物细无声&延庆县西屯小学 288

心理健康教育研修组——开辟心育新天地&大兴区心理健康教育研究室 290

后记 294