教学研究 1
世界近代史总复习纲要 2
中国近现代经济史中几个重点问题的解析 9
多媒体环境下历史图像在“课程整合”中的使用 13
浅谈历史记忆法 19
古代希腊智者学派与苏格拉底对“人”的看法的异同 22
历史地图的教学功能 24
近代世界科学技术专题复习 26
加尔文宗教改革对欧洲政治格局变迁的影响 31
中华人民共和国成立知识要点解读 33
研究性学习在历史试题中的渗透 37
高考直击 41
研究性学习在高考历史上海卷中的渗透 42
提取图表背后的历史信息——以几道高考历史试题为例 49
高考历史小论文题与研究性学习 56
高考历史对“情感态度与价值观”的考查 59
浅谈诗词在高考历史试题中的运用 64
高考历史漫画试题解析 70
高考历史文化常识题解析 77
《国史概要》与高考选择题 81
“多元史观”有机融合的一道好题——评2012年全国文综新课标卷第41题 88
德育渗透 93
传统美德教育与历史教学 94
历史教学运用对联渗透德育浅议 100
让历史教学遨游在社会美之中 105
历史教学中运用音乐课程资源渗透德育 107
历史教学中的“以丑衬美”教育 112
“心病”须用“心药”医 116
欣赏名画 渗透德育 121
图虽无言却表情——运用历史插图渗透情感态度与价值观教育 126
浅谈历史教学中如何运用科技史渗透德育 130
历史漫画的德育功能 138
文史交融 143
浅析鲁迅先生眼中的辛亥革命 144
让历史教学畅游在文学中 150
恢宏磅礴 千古绝唱——刘邦《大风歌》赏析 152
高考作文与历史的交融 154
唐诗证史——以张籍的《野老歌》为例 159
品味唐诗宋词 漫步唯美殿堂 162
对联入课堂 教学添光彩 170
吟唐诗 话赋税 178
清风润眸 明泉洗心——谈唐宋诗词的德育功效 187
教学随笔 195
学史感悟 196
读书的感悟 198
历史之美 200
阅读·教学·写作 202
立高尚师德 做“三好”教师 208
文史俱佳 雅俗共赏——《国史十六讲》读书札记 211
红色经典追怀峥嵘岁月 抽丝剥茧呈献党史真相——重读叶永烈先生的《红色的起点》 218
惨无人道“五三案” 天衣无缝“十七字” 221
民国时期首都的变迁 223
后记 225