第一章以学生和教师关系为基点的教学模式 1
第一节“导一学”型教学模式 1
第二节“双主”教学模式 10
第三节引导——发现教学模式 13
第四节“非指导性”教学模式 18
第五节反馈教学模式 22
第六节协同教学模式 33
第二章 以学生概念学习为基点的教学模式 39
第一节概念获得模式 39
第二节概念形成模式 59
第三节概念发展模式 74
第三章 以学生需求和兴趣为基点的教学模式 79
第一节 成功教育教学模式 79
第二节 情绪调节教学模式 98
第三节 情境教学模式 108
第四节 暗示教学模式 140
第五节 创新教学模式 147
第六节 尝试教学模式 157
第四章 以学生发展为基点的教学模式 177
第一节 主体教学模式 177
第二节 自学辅导教学模式 206
第三节 合作学习模式 230
第四节 角色扮演模式 251
第五节 抛锚式教学模式 261
第五章 以教师发展为基点的教学模式 281
第一节 反思性教学模式 281
第二节 微格教学模式 287
第三节 丰富教学模式 297
第六章 以认知结构为基点的教学模式 303
第一节 分层（分组）递进教学模式 303
第二节 问题解决教学模式 308
第三节 先行组织者教学模式 316
第七章其他常用的教学模式 325
第一节 “掌握学习”教学模式 325
第二节 “任务型”教学模式 329
第三节 范例教学模式 334
第四节 程序教学模式 342