绪论 1
第一节 研究的背景和价值 1
第二节 研究现状 5
第三节 研究展望 10
第一章 议程设置理论研究概述 15
第一节 议程设置理论的发展历程 15
第二节 新媒体环境下的议程设置研究 28
第三节 影响议程设置效果的因素分析 36
第四节 新媒体时代以微博为代表的议程设置研究新形态 40
第二章 新媒体时代高校网络思想政治教育的嬗变 45
第一节 新媒体时代高校网络思想政治教育的新变化 45
第二节 新媒体时代对高校网络思想政治教育的影响 53
第三节 新媒体时代高校网络思想政治教育的创新 60
第三章 议程设置与高校网络思想政治教育的契合性研究 69
第一节 议程设置与高校网络思想政治教育的内在契合性 69
第二节 议程设置与思想政治教育的契合性原则 73
第三节 新媒体时代议程设置嵌入高校网络思想政治教育效果解析 78
第四章 内容结构优化：议程设置嵌入高校网络思想政治教育的核心要求 87
第一节 高校网络思想政治教育内容结构优化的内涵 87
第二节 新媒体时代高校网络思想政治教育内容结构优化的必要性 92
第三节 议程设置对高校网络思想政治教育内容结构优化的创新路径启示 98
第五章 载体合力重组：议程设置嵌入高校网络思想政治教育的建设前提 107
第一节 新媒体时代高校思想政治教育载体的内涵、特征、形态和功能 107
第二节 高校网络思想政治教育载体合力重组的现实依据 119
第三节 高校网络思想政治教育载体合力重组的创新路径 124
第六章 媒介素养提升：议程设置嵌入高校网络思想政治教育的关键因素 132
第一节 媒介素养的内涵 132
第二节 提升媒介素养的必要性 135
第三节 大学生媒介素养教育发展现状 141
第四节 提升高校媒介素养教育的路径 148
第七章 主流话语重塑：议程设置嵌入高校网络思想政治教育的时代主题 156
第一节 高校网络思想政治教育话语的基本内涵 156
第二节 新媒体时代高校网络思想政治教育话语特征和功能定位 159
第三节 新媒体时代高校网络思想政治教育话语重塑面临的机遇和挑战 165
第四节 议程设置对高校网络思想政治教育主流话语的重塑 171
第八章 运行机制完善：议程设置嵌入高校网络思想政治教育的内在保障 179
第一节 议程设置嵌入高校网络思想政治教育的引领机制研究 179
第二节 议程设置嵌入高校网络思想政治教育的支撑机制研究 184
第三节 议程设置嵌入高校网络思想政治教育的协调机制研究 191
第四节 议程设置嵌入高校网络思想政治教育的接受机制研究 194
主要参考文献 199
后记 207