《区域教育现代化的历程与使命广州市教育改革实践探索》PDF下载

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  • 作  者:华同旭,熊少严等著
  • 出 版 社:广州:广东高等教育出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787536147010
  • 页数:390 页
图书介绍:本书探讨广州市教育发展与改革的历程和经验,并对广州推进教育现代化的特征、问题及未来进行多维度的剖析和总结,有重要的理论及实践价值。本书探讨广州市教育发展与改革的历程和经验,并对广州推进教育现代化的特征、问题及未来进行多维度的剖析和总结,有重要的理论及实践价值。

上编 3

第一章 绪论 3

一、站在现代化的潮头上 3

二、现代化与教育现代化 8

三、区域教育现代化的发展 17

四、广州教育现代化的历程 22

五、广州教育现代化发展愿景 30

第二章 广州教育现代化之路 40

一、广州教育发展历程 40

二、广州现代教育体系构建 43

三、广州教育现代化特色显现 53

中编 61

第三章 逐步多元与专业的学前教育 61

一、艰难曲折的发展历程 61

二、规模扩展与走向优质的发展现状 74

三、多元投入与科研促发展 78

四、政府统筹和规范专业的发展前景 83

第四章 追求公平与优质的义务教育 89

一、发展路径 89

二、广州义务教育发展的特点 97

三、世纪展望 106

第五章 迈向特色与创新的普通高中教育 111

一、调整、普及与提高的普通高中发展历程 111

二、规范、优质与特色的现状特点 117

三、创新、多元与特色的发展前瞻 122

第六章 渐成品牌与共享的中等职业教育 125

一、转型调整,发展渐入佳境 125

二、服务经济,培育技能人才 136

三、注重特色,铸造职教品牌 145

第七章 日益开放与优质的高等教育 152

一、广州市高等教育的历史沿革 152

二、广州市高等教育发展现状 157

三、广州市高等教育发展经验 164

四、广州市高等教育发展的展望 171

第八章 坚持规范与探索的民办教育 179

一、市场驱动,谱写教育新篇 179

二、峥嵘历程,规范扶持并重 196

三、勇于创新,重启改革之门 202

第九章 探索人本与实效的学校德育 209

一、恢复和深化的发展历程 209

二、创新理念与机制的动力、途径 214

三、人本与有效的成就特点 223

四、多元、主体与专业的前景 232

第十章 迈向创新与科学的课程与教学改革 238

一、恢复、巩固与深化的发展历程 238

二、探索、领先的现状特点 256

三、创新、科学的发展前景 259

第十一章 初步整合与领先的教育信息化 261

一、广州教育信息化发展的时代背景 261

二、科学谋划,勇当信息化弄潮儿 262

三、创新协调,人本特色 279

四、统筹合作,服务应用 285

五、引领前行,奔涌向前 290

下编 299

第十二章 越秀区推进教育现代化报告 299

一、推进教育现代化的思路 300

二、推进教育现代化的主要做法 301

三、推进教育现代化的区域特色 310

四、推进教育现代化的主要成效 312

五、推进教育现代化的几点体会 316

六、推进教育现代化的努力方向 317

第十三章 天河区推进教育现代化报告 318

一、推进教育现代化的进程 318

二、推进教育现代化的做法 320

三、教育现代化的特色 327

四、教育现代化的成效 331

五、推进教育现代化存在的问题与努力方向 334

第十四章 番禺区推进教育现代化报告 336

一、推进教育现代化的进程 337

二、推进教育现代化的教育改革 338

三、推进教育现代化的成效 346

四、推进教育现代化的区域特色 348

第十五章 荔湾区推进教育现代化报告 352

一、历史篇:人杰地灵,崇文重教 352

二、保障篇:高瞻远瞩,群策群力 353

三、实践篇:文化引领,优质均衡 356

四、成效篇:体系健全,特色彰显 362

五、未来篇:扬帆起航,追寻理想 368

第十六章 海珠区推进教育现代化报告 370

一、推进教育现代化的简要历程 370

二、推进教育现代化的主要做法 371

三、推进教育现代化的主要成效 380

四、推进教育现代化的区域特色 384

五、推进教育现代化的体会 386

六、自我反思与评价 387

参考文献 388

后记 390