导论 1
一、问题的提出与研究意义 2
二、研究现状与简要评述 5
三、研究方法与立论假设 10
四、研究思路与创新之处 13
第一章 军事教育投资的相关范畴界定 15
第一节 基本概念阐释 15
一、军事教育 15
二、教育投资 17
三、军事教育投资 18
第二节 军事教育投资的性质与特点 19
一、军事教育投资的性质 19
二、军事教育投资的特点 22
第三节 军事教育投资的主体、来源与构成 25
一、军事教育投资的主体 25
二、军事教育投资的来源 27
三、军事教育投资的构成 28
第四节 军事教育的成本 29
第二章 军事教育投资优化的理论分析 32
第一节 军事教育投资效益：军事教育投资优化的分析起点 32
一、军事教育投资效益的内涵 32
二、军事教育投资效益评价指标设置 34
三、军事教育投资效益与军事教育投资优化 36
第二节 军事教育投资优化的目标体系构成 37
一、军事教育投资优化的总目标 37
二、军事教育投资优化的具体目标 38
三、军事教育投资优化具体目标之间的关系 42
第三节 军事教育投资优化的形成 43
一、军事教育投资的静态优化分析 43
二、军事教育投资的动态优化分析 47
三、军事教育投资优化的形成：考虑体制变量的优化分析 49
第三章 我国军事教育投资的实证分析 51
第一节 新中国成立以来我国军事教育投资的历史演进 51
第二节 我国军事教育投资的现状问题分析 56
一、军事教育投资供给不足现象依然存在 56
二、军事教育投资分配结构有待完善 59
三、军事教育投资主体过于单一 60
四、军事教育投资使用效率还有待提高 61
第三节 我国军事教育投资存在问题的根源分析 62
一、军事教育投资供给与军事教育投资需求之间的矛盾 62
二、制度安排的“先行得益”与“利益损失”并存 63
三、军事教育投资收益率的“放大效应”和“抑制效应” 65
四、军队院校体制编制的不尽合理 66
五、军事教育投资主体利益冲突与产权残缺 67
六、军事教育投资激励与约束机制的缺位 69
第四章 军事教育投资的微观优化 71
第一节 军事教育投资内部效益评价指标的构建 71
一、军事教育投资内部效益的分项计量 72
二、军事教育投资内部效益的综合计量 73
第二节 一个分析模型：教育生产函数分析法的引人 75
一、生产函数的概念 75
二、军事教育生产函数的构建 76
三、军事教育投入资源配置优化分析 79
四、军事教育产出的弹性分析 81
第三节 军事教育投资的规模效益分析 83
一、何谓规模效益 84
二、教育规模效益的界定及其形成 85
三、军事院校规模效益形成的原因分析 87
四、军事院校规模效益的分析模型 89
五、军事院校规模效益的比较研究 91
第四节 军事教育投资微观优化的政策含义 96
一、保证教育产出质量，适度扩大院校规模 96
二、注重院校成本核算与控制，提高军事教育投资的内部使用效益 98
三、根据院校层次与类型，确定合理的在校生规模与师生比 100
四、加大院校投资总量，为军事教育投资内部效益提升提供支持 102
五、注重次校级规模效益，实现院校总体规模的内涵式发展 103
六、提升教学技术和管理水平，实现更大范围的规模效益 104
第五章 军事教育投资的宏观优化——规模优化 106
第一节 军事教育投资规模的供求分析 106
一、军事教育投资规模的需求分析 106
二、军事教育投资规模的供给分析 109
第二节 军事教育投资规模优化的基本思路 113
一、军事教育投资规模合理的标志 113
二、反映军事院校教育投资规模的基本指标 115
三、军事教育投资规模优化的原则 116
四、军事教育投资规模确定的方法 118
第三节 军事教育投资合理规模的确定 120
一、军事教育投资规模的确定模型 120
二、对军事教育投资规模的进一步优化 127
第四节 军事教育投资规模优化的发展模式 129
一、对我军军事教育投资规模的进一步评价：以某些院校为例 129
二、我军军事教育投资规模优化的发展模式 132
第六章 军事教育投资的宏观优化——结构优化 136
第一节 军事教育投资结构及其分类 136
一、军事教育投资结构的概念 137
二、军事教育投资结构的分类 137
第二节 军事教育投资结构的两种基本模式 141
一、两种结构模式 141
二、比较与反思 147
第三节 军事教育投资结构优化 148
一、军事教育投资结构的决定模型 149
二、军事教育投资结构的优化方向 151
三、军事教育投资结构的具体优化模型 153
第四节 适应军事教育投资结构优化的院校结构调整 162
一、弹性结构：一种可持续发展的结构模式 163
二、混合结构：基于充分利用资源的选择 165
第七章 军事教育投资的体制优化 168
第一节 军事教育投资体制的结构模式 168
第二节 现行军事教育投资体制的效率评判 170
一、双轨制：军事院校教育投资的决策体系评判 170
二、主与从：军事院校教育投资的利益主体博弈分析 172
三、计划配置与自收弥补：对军事教育投资调节体系的分析 174
四、激励缺失：对军人个人投资军事教育的分析 176
第三节 军事教育投资体制优化的政策选择 178
一、完善多渠道筹措经费的投入机制，不断增加军事教育经费来源 178
二、明确各方责权划分，构建新型的军事教育投资决策体系 181
三、建立多政策参数的拨款机制，优化总部拨款的激励监督效应 183
四、创造良好的投资体制外环境，减少军事教育投资的风险 186
参考文献 190