《小学科学教育乡土实践与理论探索》PDF下载

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  • 作  者:李慎英主编
  • 出 版 社:北京:北京出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7200064548
  • 页数:296 页
图书介绍:本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。

上编 小学科学教育的乡土实践 3

激发学生学习兴趣的导入设计&赵立平 3

让学生在课堂中“乐”起来“动”起来&李建 8

自主学习中使学生主动提出问题的几点做法&纪海强 14

自然教学中对学生问题意识的培养&林雅丽 18

学生倾听习惯的培养&卢冬梅 23

小学科学课中合作学习的问题与对策&王春妍 28

小学科学课合作学习中问题的研究&杨士涛 34

探究走入课堂教学&钱兴 39

科学教学中的“探究性学习”&吕宏伟 45

教师在科学课探究活动中的指导作用&张保林 50

科学课探究式教学中的问题与思考&张东明 57

试浅谈如何提高科学探究的有效性&彭涛 62

发掘山区植物资源开发校本课程&刘秋媛 65

信息技术在小学科学课教学中的应用&王凌诗 72

利用信息技术整合小学科学教学模式&刘铁影 81

应用多媒体技术优化科学课堂教学的尝试&王玉玲 88

信息技术在小学科学课中的合理运用&缐东辉 93

自然教学中运用多媒体技术的常见问题及对策&高春秀 98

与一位小学科学教师的课后对话&何妮妮 102

教学反思——不断超越自我的阶梯&李静 105

失误 反思 进步&杜书燕 112

中编 小学科学教育的理论探索 117

青少年科技素养水平评估与提高&李慎英 117

新课程理念下的科学教学目标设计&何彩霞 121

小学《科学》课程的“单元教学设计”&白毅全 126

跨进探究的大门&戴琅 138

科学探究中(三、四)年级观察能力发展层次及培养&李长征 142

浅谈科学课探究式教学中的“五个环节”&高晓颖 147

“问题连续体”理论在小学科学教学中的应用&贾晓春 153

科学教学中培养自主学习能力教学策略的研究&富殿山 161

小学科学课中培养学生学习能力的探索&韩振伟 171

浅谈“四环节”教学模式在科学课教学中的实施&谢晓玲 179

教学案例的形成与应用&胡玉华 186

促进小学生科学素养发展的发展性评估&张素娟 192

教研员的素质及养成&唐凤英 208

教育科研的实施方法与有效选择&赵景春 218

下编 小学科学课堂教学设计与案例 231

铁罐底下的小冰晶&冀雅楠 231

激发学生探究欲望,发现探究点&付姝慧 233

让学生自己解决&杨怀方 236

一次成功的实验设计&董利齐 238

教学设计:《大气的压力》&冯国 241

教学设计:《燃烧和灭火》&赵红民 245

教学设计:《像的大小》&郭建华 249

教学设计:《种子的结构》&曹春浩 253

自编自演科学课小话剧&周燕辉 260

给学生一个充分展现自我的舞台&张卓 262

破解花色之谜&黄伟 264

天竺葵落叶的秘密&于洪 267

合理利用水资源&彭秀芬 269

流动的“黑金”&李晶 271

扔掉的是整个森林&刘海英 273

我们爱土地&赵天全 275

当统计结果出现了误差时&来淑英 277

自制热水器&魏冬梅 279

表扬改变了他&张金明 281

初试《科学》课程&付庆 283

组织科学探究活动的体会&邓小燕 285

让学生从阅读中获取信息&张玉华 289

岩石的外形为什么不同&安孔涛 291

后记 293

编后语 295