一、综合治理与特殊教育 3
论综合治理的层次环节和体制 3
罪犯一般是可以改造的 11
社会治安综合治理中的改造工作 15
劳改工作在社会治安综合治理中的地位和作用 24
浅谈对罪犯的综合治理 30
开放式教育在改造罪犯中的地位和作用 33
封闭式教育和开放式教育相结合是少管工作的必由之路 42
犯罪的社会控制 53
马卡连柯与违法犯罪青年 55
试论强化作用与青少年犯罪及其改造的关系 62
运用“可接受范围”理论教育改造罪犯 70
论罪犯的智力开发 74
教育感化罪犯工作浅谈 80
浅谈对青少年罪犯的法制教育 85
罪犯政治思想教育改革刍议 93
试论对罪犯的道德教育 100
浅谈对罪犯开展文化技术教育 109
文化教育是促使犯罪少年思想改造的一个重要基础 115
特殊文化教育改革势在必行 121
谈谈把劳改场所办成特殊学校的几个问题 129
教育改造工作的重要一环 137
二、狱内教育 143
对罪犯的改造要讲究效果 143
系统地做好新收罪犯的教育工作 148
浅谈新入所犯罪少年的教育管理 152
罪犯中积极层的思想教育不容忽视 158
当前女犯前途观的初步分析 162
针对女流氓犯特点进行“四自”教育有成效 167
浅谈贯犯累犯的特点、改造规律以及对策 178
如何在使用中改造罪犯 186
试论对罪犯中的知识分子的改造和使用 196
谈谈对上诉期死刑犯的管理教育 205
浅谈对加刑犯的管教工作 210
论入监教育和出监教育 215
出监教育初探 221
我们是怎样教育改造近期犯的 225
三、社会教育 235
动员社会力量做好管教工作 235
综合教育是提高改造质量的有效方法 242
争取家属配合促进改造工作 250
处理劳改劳教人员离婚案件应注意的问题 255
驱散阴影弥缝裂痕——我们是这样处理犯人恋爱、婚姻、家庭问题的 257
浅析家庭教育在犯罪少年管教时期的地位及作用 262
真诚的关怀殷切的希望——曲啸同志在云南省二监狱犯人大会上的报告 272
理解万岁——蔡朝东同志在云南省一监的报告 286
上海市少管所组织犯罪少年汇报演讲团走向社会 297
尝试从这里开始——记中国人民大学法律系赴晋帮教小分队 301
军人与失足少年 305
从吴玉皓上大学看失足青年进步道路上的阻力 309