前言 1
第一部分 中国古典舞教学法的文化界定 3
第一章 舞蹈教学的学术定位 3
第一节 舞蹈教学法的概念 3
第二节 从新中国舞蹈教育起步看舞蹈教学的文化界定 9
第三节 舞蹈活动与课堂教学 13
第二章 《中国汉唐古典舞》创建历程 17
第一节 孙颖教授与中国古典舞 17
第二节 孙颖的学术思想基础 25
第三节 创建中国汉唐古典舞 36
第四节 汉唐古典舞教学体系 39
第二部分 汉唐古典舞教学与教法 51
第三章 《汉唐古典舞基训教程》教材解析 51
第一节 舞蹈课程的文化属性 51
第二节 中国古典舞演员的形体素质 55
第三节 基训教材与教学大纲 59
第四节 课堂教学形式 71
第四章 《中国汉唐古典舞》的风格特色 79
第一节 宏放潇洒的大汉气魄 79
第二节 气韵贯通 84
第三节 形成还在动 88
第四节 特定舞姿形态 90
第五章 《中国汉唐古典舞》课堂特点 107
第一节 教材组织 107
第二节 训练规律 116
第三节 课堂的文化氛围 118
第四节 生理科学与舞蹈教学 121
第六章 教学用语与专业术语 127
第一节 建立特色专业用语的意义 127
第二节 教材中的常用词语 129
第三节 课堂专业术语 131
参考资料：舞蹈开法儿表 134
第三部分 课堂教学与教学管理 141
第七章 教学管理与舞蹈教学 141
第一节 培养目标 141
第二节 教学计划 教学大纲 教学进程 142
第三节 如何选用舞蹈教材 144
第八章 师资队伍建设 146
第一节 舞蹈教师的品质 146
第二节 舞蹈之外的功夫 148
第三节 舞蹈教案 149
参考资料：舞蹈教案表 152
第九章 中国舞蹈教材 155
第一节 教材的来源 155
第二节 舞蹈教材的特性 158
第三节 编创舞蹈教材 160
附录1《关于古典舞的几个认识问题》孙颖 163
附录2《说古论今》孙颖 168
附录3《我的创作观——九论中国古典舞》孙颖 177
附录4《缅怀孙颖教授》邓文英 199
后记 204