第一章 发育行为心理评定量表的基础知识 1
第一节 发育行为心理评定量表的概论 1
一、我国儿童青少年发育行为心理学科的发展史 1
二、发育行为心理量表评定的意义 2
第二节 发育行为心理评定量表的概念 3
一、发育行为心理评定量表的性质、任务和作用 3
二、发育行为心理评定的方法和技巧 4
三、评定量表的形式与应用价值 8
四、发育行为心理评定量表的种类 9
第三节 发育行为评定量表的编制与标准化量表特征 12
一、评定量表的主要编制方法 12
二、标准化发育行为心理评定量表的基本特征 12
三、儿童青少年评定量表的基本内容 17
第四节 评定量表的选择原则及注意事项 17
一、发育行为心理评定量表的选择原则 17
二、评定量表的实施过程 18
三、提高评定测验效果的注意事项 20
第五节 发育行为心理评定结果分析与报告 20
一、发育行为心理测评结果分析 21
二、评定报告的书写内容和方式 21
第二章 发育能力类评定量表 24
第一节 发育筛查类评定量表 24
一、儿童心理行为发育预警征象筛查问卷（WSCMBD） 24
二、新生儿20项行为神经测查方法（NBNA） 25
三、丹佛发育筛查测验（DDST） 29
四、丹佛发育筛查测验Ⅱ（DDST-Ⅱ） 37
五、0～6岁儿童智能发育筛查测验（DST） 37
六、中文版INFANIB量表（INFANIB） 40
七、年龄与发育进程问卷（中文版）（ASQ） 41
八、0～6岁儿童发育筛查父母问卷 44
九、绘人测验（DPT） 52
十、瑞文智力测验（RIT） 53
十一、学龄前儿童50项智能筛查量表 56
第二节 发育诊断类评定量表 58
一、0～6岁儿童神经心理发育量表（儿心量表） 58
二、中国儿童发育量表（CDSC） 67
三、Gesell发育诊断量表（GDS） 70
四、贝利婴幼儿发展量表（BSID） 72
五、0～3岁婴幼儿发育量表（CDCC） 76
六、中国儿童发展量表（3～6岁） 77
七、麦卡锡幼儿智能量表中国修订版（MSCA） 79
八、发育异常评定量表（DAS） 81
第三章 能力类评定量表 84
第一节 认知能力类评定量表 84
一、视觉-运动发育整合测验（VMI） 84
二、华文认知能力量表（CCAS） 87
三、中国比内测验（第三版） 92
四、多维记忆评估量表（MMAS） 94
五、团体儿童智力测验（GITC） 100
六、希-内学习能力测验（3～17岁）（H-NTLA） 102
七、Wechsler智力测验 104
第二节 运动能力类评定量表 108
一、全身运动评估（GMs） 108
二、0～1岁神经运动检查20项（INMA） 111
三、Peabody运动发育量表-Ⅱ（PDMS-Ⅱ） 115
四、婴儿运动能力测试（TIMP） 118
五、儿童运动协调能力评估量表（MABC） 120
六、Alberta婴儿运动量表（AIMS） 122
第三节 语言能力类评定量表 125
一、早期语言发育进程量表（上海标准化版）（EIMS） 125
二、汉语沟通发展量表（CCDI） 126
三、图片词汇测试（PPVT） 131
四、语言发育迟缓检查法（S-S法） 134
第四节 视觉发育类量表 137
一、本顿视觉保持测验（BVRT） 137
二、发育性眼动评估（DEM） 139
三、快速自动命名和快速交替刺激测试（RAN／RAST） 141
四、视知觉测试量表（第三版）（MVPT-3） 144
五、中学生视力不良简易风险自评问卷 145
第四章 行为与症状类评定量表 148
第一节 行为类评定量表 148
一、2～3岁儿童行为量表（CBCL／2～3） 148
二、Achenbach儿童行为量表（CBCL） 151
三、Achenbach儿童行为量表（CBCL／4～16） 156
四、2～6岁学龄前儿童行为量表 161
五、Conners评定量表 165
Conners父母症状问卷（PSQ） 165
Conners教师评定量表（TRS） 167
六、12-条目攻击问卷（12-AQ） 170
七、问题行为早期发现量表（PPCT） 172
第二节 儿童营养喂养行为评定量表 173
一、儿童饮食行为问题筛查评估问卷（IMFeD） 173
二、婴幼儿喂养困难评分量表中文版（MCH-FS） 176
三、学龄前儿童饮食行为量表（PEBS） 179
四、儿童饮食行为量表（CEBQ） 181
五、儿童饮食行为清单（CEBI） 183
六、饮食行为问卷（MBQ） 184
第三节 儿童睡眠行为类评定量表 185
一、儿童睡眠习惯问卷中文版（CSHQ） 185
二、青少年睡眠卫生评估量表修订版（M-ASHS） 189
三、青少年睡眠问题评估问卷（ASDQ） 191
四、儿童睡眠紊乱量表（SDSC） 193
第四节 孤独症谱系障碍筛查诊断量表 195
一、中国婴儿期孤独症筛查量表（CIASS） 195
二、婴幼儿孤独症筛查表（CHAT） 197
三、改良婴幼儿孤独症量表（中文版）（M-CHAT） 198
四、孤独症谱系及相关发育障碍儿童评估用量表——心理教育量表（PEP） 199
五、孤独症行为量表（ABC） 203
六、儿童期孤独症评定量表（CARS） 206
七、克氏孤独症行为量表（CABS） 208
八、孤独症行为综合评定量表和剖析图（ABCCP） 210
九、阿斯伯格综合征筛查量表（AS） 214
十、孤独症诊断访谈问卷修订版（ADI-R） 218
十一、社交反应量表（第二版）（SRS-2） 219
十二、孤独症诊断观察量表（ADOS） 220
第五节 注意力缺陷多动障碍类评定量表 221
一、中小学生注意力测验 221
二、Weiss功能缺陷量表（父母版）（WFIRS-P） 223
三、SNAP-Ⅳ评定量表（SNAP-Ⅳ） 227
SNAP-Ⅳ父母及教师评定量表（18项） 229
SNAP-Ⅳ父母及教师评定量表（26项） 229
四、Vanderbilt ADHD诊断评定量表（VADRS） 230
五、持续性操作测验（CPT） 233
第六节 抽动障碍类评定量表 235
一、多发性抽动症综合量表（TSGS） 235
二、耶鲁综合抽动严重程度量表（YGTSS） 237
第七节 运动障碍类评定量表 240
一、粗大运动功能分级系统（GMFCS） 240
二、脑瘫粗大运动功能测试量表（GMFM） 247
三、脑瘫儿童手功能分级系统（MACS） 262
四、脑瘫儿童精细运动能力测试量表（FMFM） 265
五、儿童残疾评定量表（PEDI） 269
第五章 学习成就类量表 274
第一节 汉语学习困难类量表 274
一、汉语阅读技能诊断测验（CRSDT） 274
二、儿童汉语阅读障碍量表（DCCC） 277
三、学习障碍儿童筛查量表（PRS） 279
第二节 数学学习困难类量表 283
KEY MATH算术诊断测验（KEY MATH） 283
第六章 气质与人格类评定量表 287
第一节 儿童青少年气质类评定量表 287
一、中国儿童气质量表全国常模（CCTS） 287
中国4～8个月婴儿气质量表（CITS） 290
中国1～3岁幼儿气质量表（CTTS） 293
中国学龄前3～7岁儿童气质量表（CPTS） 296
中国8～12岁学龄儿童气质问卷（CSTS） 299
二、Carey儿童气质的系列评估问卷 302
小婴儿气质问卷 305
婴儿气质问卷-修订版（RITQ或ITQ-R） 308
幼儿气质评估表（TTS） 311
3～7岁儿童气质问卷（BSQ） 314
8～12岁儿童气质问卷（MCTQ） 317
三、青少年早期气质问卷-修订版（EATQ-R） 320
第二节 儿童青少年个性类评定量表 323
艾森克个性问卷（7～15岁）（EPQ） 323
艾森克个性问卷（15岁以上）（EPQ） 326
第七章 儿童情绪发展与社会性类评定量表 328
第一节 儿童情绪与社会性类评定量表 328
一、婴儿社会性反应问卷（ISPQ） 328
二、幼儿人格发展趋向评定量表（PTSC） 331
三、婴幼儿社会认知发展筛查量表（ICSCDSS） 333
四、中国城市幼儿情绪及社会性评估量表（ITSEA） 339
第二节 儿童情绪障碍类评定量表 346
一、儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED） 346
二、儿童抑郁障碍自评量表（DSRS） 348
三、儿童焦虑敏感性指数量表（CASI） 349
第八章 心理健康与自我意识类评定量表 352
第一节 心理健康类评定量表 352
一、儿少心理健康量表（MHS-CA） 352
二、百项心理症状问卷（PSI-100） 358
三、青少年亚健康多维评定问卷（MSQA） 365
第二节 自我意识类评定量表 369
一、儿童自我意识量表（PHCSS） 369
二、学龄前儿童活动调查表（PSAI） 371
三、长处和困难问卷（SDQ） 373
四、自编青少年学生休闲活动调查问卷（ALPQ） 377
第九章 社会生活适应及应对方式类量表 380
第一节 社会生活适应类量表 380
一、婴儿-初中学生社会生活能力量表（S-M） 380
二、儿少主观生活质量问卷（ISLQ） 382
三、儿童少年生活质量量表（QLSCA） 385
四、儿童适应性行为评定量表（CABR） 392
第二节 应对方式类量表 395
一、儿童应激障碍检查表（CSDC） 395
二、PedsQL TM MFS儿童多维疲乏量表 397
三、核心自我评价量表（CSES） 399
第十章 忽视虐待与成瘾类评价量表 401
第一节 忽视虐待类评价量表 401
一、儿童被忽视量表（CNS） 401
二、中国儿童青少年忽视评价常模量表 403
中国城市0～3岁儿童忽视评价常模量表 407
中国城市3～6岁儿童忽视评价常模量表 407
中国城市6～8岁小学生忽视评价常模量表 411
中国城市9～11岁小学生忽视评价常模量表 414
中国城市12～17岁中学生忽视评价常模量表 416
中国农村0～3岁儿童忽视评价常模量表 420
中国农村3～6岁儿童忽视评价常模量表 423
中国农村6～8岁小学生忽视评价常模量表 425
中国农村9～11岁小学生忽视评价常模量表 429
中国农村12～17岁中学生忽视评价常模量表 432
三、儿童受虐筛查表（SQCA） 435
四、儿童受虐量表（CAS） 436
第二节 成瘾类评价量表 439
一、青少年手机使用依赖自评问卷（SQAPMPU） 440
二、网络成瘾诊断问卷（YDQ） 442
三、网络成瘾诊断量表（IAT） 443
四、Davis在线认知量表（DOCS） 445
五、青少年网络成瘾预测问卷（IAPT） 446
六、互联网相关成瘾行为量表（IRABI） 447
七、Beard网络成瘾临床访谈提纲 447
第十一章 神经心理与精神类评定量表 449
第一节 神经心理类评定量表 449
一、儿童神经心理缺陷主观意识量表（9～12岁）（SAND-C） 449
二、HR神经心理成套测验（儿童版）（HRNTBC） 452
HR神经心理成套测验幼儿版量表 454
HR神经心理成套测验少儿版量表 456
第二节 精神类评定量表 458
一、焦虑自评量表（SAS） 458
二、抑郁自评量表（SDS） 460
三、明尼苏达多相个性测查表（MMPI） 462
Q量表（Q） 473
L量表（L） 474
F量表（F） 475
K量表（K） 476
疑病量表（Hs） 477
抑郁量表（D） 479
癔症量表（Hy） 480
病态人格量表（Pd） 482
男性化、女性化量表（Mf-f） 483
偏执量表（Pa） 485
精神衰弱量表（Pt） 487
精神分裂症量表（Sc） 488
轻躁狂量表（Ma） 489
社会内向量表（Si） 491
第十二章 健康危险行为及临床疾病类量表 504
第一节 健康危险行为类量表 504
一、突发性公共卫生事件心理问卷（PQEEPH） 504
二、常见营养性疾病简易风险自评问卷 506
三、城市学龄前3～6岁儿童烧烫伤简易风险评估问卷 507
四、城市学龄前3～6岁儿童跌倒伤害简易风险评估问卷 511
五、中学生龋齿简易风险自评问卷 515
第二节 临床疾病类量表 517
儿童喘息与过敏性疾病筛查问卷 517
2011年儿童喘息与过敏性疾病筛查问卷 517
0～14岁哮喘儿童调查问卷 518
0～14岁非哮喘儿童调查问卷 521
第十三章 社会与家庭养育及其他类评定量表 525
第一节 父母养育类评定量表 525
一、家庭教养方式问卷（FUSQ） 525
二、0～6岁儿童家庭养育环境量表（CHNEQ） 531
0～1岁儿童家庭养育环境问卷（城市版） 534
1～3岁儿童家庭养育环境问卷（城市版） 535
3～6岁儿童家庭养育环境问卷（城市版） 536
三、父母养育效能感量表（PSOC） 538
四、婴幼儿护理效能量表（ICS） 539
五、父母育儿压力问卷（PSI） 539
六、婴幼儿养育问卷（BCQ） 541
第二节 父母喂养行为类量表 542
一、儿童喂养问卷（CFQ） 542
二、照护者喂养方式问卷（CFSQ） 546
三、父母对儿童喂养控制问卷（PCOCF） 548
四、学龄前儿童喂养问卷（PFQ） 549