【推荐序】 3
【序言】拥抱世界级管理，创造世界级的竞争水平！ 9
【管理先修班】管理的7大病毒与误解 21
观念篇 管理能否优化的几个关键 49
【第1课】奇怪的教训：思考水平论 49
【第2课】可怕的事实：结构论 57
【第3课】思考的特质：KCAB循环 61
【第4课】民主的弔诡：等级论 69
【第5课】修正的方法：学习论 75
【第6课 】优化的策略：理想态设计法 81
结构篇 决定企业效益的基本要素 91
【第7课】管理能力的知识结构 91
【第8课】企业活动的细化：经营与管理 101
【第9课】管理活动的细化1：决策与交易 107
【第10课】管理活动的细化2：步序与内容 115
【第11课】管理结构的细化：模式与系统 123
系统篇 e化工具的发展、本质与知识 135
【第12课】工具的本质与影响：改变 135
【第13课】资讯与管理的关系：融合 143
【第14课】ERP的原理与功过：整合 151
【第15课 】e化建设的重要观念：使用 161
【第16课】新的经营竞争条件：速度 173
管理模式篇 WCM四型分析下重要职能的政策与做法 179
【第17课】何谓世界级制造？ 179
【第18课】利润动机与事前管理 191
【第19课】产销特性与规划方法 203
【第20课】产品结构与可制造性设计 217
【第21课】制造途程与细胞式制造 223
人员篇 建立合作基础与正确培训人员 237
【第22课】组织发展的本质：企业生命周期 237
【第23课】 人员合作的基础：e化管理平台 251
【第24课】各层级管理技能的要求：MAP培训 265
技术篇 eMO的应用 281
【第25课】何谓eMO技术？ 281
【第26课】 eMO的学理来源说明 303
【第27课】eMO常用名词解说 309
【尾声】eMO技术的科学性与期望 317