1绪论 1
1.1 概述 1
1.2 基本概念与理论简介 3
1.3 本书主要内容及研究方法 9
2我国中等职业教育投入及其机制创新 12
2.1 我国中等职业教育投入现状分析 12
2.2 我国中等职业教育投入存在的问题及原因分析 38
2.3 我国中等职业教育投入机制及其创新 45
3教育券在美国与中国的实践 58
3.1 教育券简介 58
3.2 教育券在美国的实践 60
3.3 教育券在我国的实践 76
3.4 教育券在其他国家的实践简介 86
4教育券：争议与价值——教育资源配置的效率与公平杠杆 89
4.1 美国公共资金资助的教育券计划的合乎宪法性争议 89
4.2 教育券的重要价值取向：教育公平 99
4.3 教育资源的配置效率与公平杠杆——教育券 104
5对教育券的评价及其在中国的理想向度 110
5.1 对教育券的评价 110
5.2 教育券在我国的可能应用向度与理想突破口 112
6我国实行中等职业教育券的可行性 117
6.1 以教育券形式改革中等职业教育投入方式的重要意义 117
6.2 当前实行中等职业教育券的阻力分析 120
6.3 当前我国实行中等职业教育券的可行性分析 125
7我国中等职业教育券的实践及其评价 133
7.1 我国各地中等职业教育券实践回顾 133
7.2 对我国各地中等职业教育券实践的评述 145
8我国中等职业教育券的使命、设计、操作流程与配套措施 151
8.1 中等职业教育券的现实使命 151
8.2 中等职业教育券的组织系统结构设计 154
8.3 教育券的设计：普通教育券与补助教育券 155
8.4 中等职业教育券的操作流程与配套措施 158
8.5 小结 160
参考文献 161