前言 1
第一篇 借鉴·提升 2
借鉴先进教学理念 推进课堂教学改革 2
第二篇 研究·感悟 12
大学课堂教学模式与教学方法理论探讨 12
第三篇 比较·突破 38
英国大学本科人才培养模式及其启示 38
中英应用型大学经贸人才培养体系的对比分析 44
中外教学方法比较及启示 51
中英会计教育比较研究 55
我国财务管理专业与英美教学型本科专业比较研究 59
中美教学方法差异比较研究 63
中西方教育思维模式下，市场营销专业课堂教学方法研究 66
中英管理学教学方法比较研究 72
中英高等教育教学测量和教学评价的比较研究 77
中外大学教学方法、手段对比研究 81
建构主义教学法与我国传统教学方法的比较研究 85
中英高校计算机类课程教学模式的比较与启示 90
中美教学方法的差异及其对大学英语教学的启示 94
中西方数学教学方法探讨 99
京港两地设计专业教学方法比较分析 103
德国行动导向教学法成功的启示 110
英国西苏格兰大学教育管理及教育模式的借鉴与启示 115
培养学生学习的主观能动性 促进我国高等教育的科学发展 119
美国圣约翰大学的英语读写教学方法的启示 123
通过美国恩波利亚州立大学探究美国的大学特色 127
加拿大不列颠哥伦比亚大学教学借鉴与启示 130
美国服务性学习教育对我国高等教育的启示 134
第四篇 实践·探索 142
金融学专业课程双语教学的问题与对策 142
美国“结构型浸没法”在金融专业双语教学中的应用研究 148
微观经济学课程全英语教学改革研究 152
思维导图在管理学（全英语）教学中的应用研究 156
提高双语课程执教能力之我见 161
英国西苏格兰大学法学教学的启示与探索 163
商学院统计学双语教学的实践与探索 168
创设自由、活跃的教学情境 172
基于国际视域的启发性教学创新模式的实践研究 178
关于小组讨论式教学方法的研究 183
CLIL理念在英语写作教学中的运用 190
借鉴英国教学经验 提高作业的有效性 193
第五篇 思考·创新 198
大学计算机基础教学案例 198
关于管理信息系统分析与设计概述的教学案例 209
团队决策教学案例实践与思考 216
金融期货教学中典型案例的选择与使用 222
结合实践过程的期货交易课程教学设计 230
统计学中抽样分布概念的教学案例 236
国际结算课程的制单能力培养 242
大学生心理素质教育课程中的CTPF体验式教学模式 248
关于将学术英语写作融入大学英语课堂的教学案例 258
网上购物系统的分析设计案例和实践教学 261
第六篇 精彩·一课 268
Java Swing图形化用户界面的教学案例 268
公司理财Ⅱ双语课程教学案例实录 272
关于管理学中头脑风暴决策方法的教学案例 276
一次基于探索性案例教学的企业财务分析课 281
关于多元复合函数求导的教学案例 285
商务数据分析探究式教学案例 292
大学英语阅读的教学案例 294
百科化大学英语精读课教学案例 300
一堂精读课的教学案例分析 303
一堂关于“厘定自我”的大学生心理素质教育案例课 306
后记 315