导语 1
第一章 普通话水平测试中的单音节字词 2
第一节 普通话水平测试中单音节字词测试项解读 2
一、单音节字词测试项解读 2
二、应试要领 2
第二节 声母及其学习难点 10
一、声母的分类 10
二、声母学习难点 12
附录1声母辨音字表 19
第三节 韵母及其学习难点 24
一、韵母和韵母的分类 24
二、韵母学习难点 26
附录2韵母辨音字表 30
第四节 声调及其学习难点 34
一、什么是声调？ 34
二、声调的分类及作用 34
三、声调学习难点 35
附录3普通话水平测试·表二单音节词表 49
附录4普通话水平测试中易错读的单音节字词 50
第二章 普通话水平测试中的多音节词语 53
第一节 普通话水平测试中多音节词语测试项解读 53
一、多音节词语测试项解读 53
二、应试要领 53
第二节 变调及其学习要点 58
一、上声变调 58
附录5双音节连上词语 61
二、“一”的变调 64
三、“不”的变调 64
附录6普通话水平测试·“一”、“不”变调词表 65
四、语气助词“啊”的变调 66
第三节 轻声及其学习要点 67
一、轻声的特点和作用 67
二、轻声音节的读法 68
三、轻声使用的规律及学习要点 69
附录7普通话水平测试用必读轻声词表 70
第四节 儿化及其学习要点 75
一、儿化的特点 75
二、儿化音节的规律及学习要点 75
附录8普通话水平测试用儿化词语表 77
第五节 词的轻重格式及其学习要点 81
一、词的轻重格式的特点 81
二、词的轻重格式的规律和学习要点 82
附录9重·次轻格式词语表 83
第六节 多音、异读及其学习要点 86
一、多音字 86
二、异读词 87
三、多音和异读的学习要点 88
附录10词性变读字的正确读音 90
附录11文白异读字的正确读音 96
第三章 普通话水平测试中的“朗读短文” 100
第一节 普通话水平测试中“朗读短文”，项解读 100
一、“朗读短文”项解读 100
二、朗读技巧之外需要注意的问题 100
三、“朗读短文”的扣分细则给我们的启示 102
第二节 朗读的规律和技巧 103
一、练出好听的声音 104
二、学会科学的发声 107
三、掌握朗读的技巧 111
第三节《大纲》中的60篇朗读作品及难点提示 120
第四章 普通话水平测试中的“说话” 176
第一节 普通话水平测试中的“说话”项解读 176
一、“说话”项解读 176
二、打破思维定式，突破方言障碍，做到“有话可说” 177
三、加强口语表达训练，消除心理障碍，做到“有话就说” 178
第二节“说话”要点 179
一、内容扣题 179
二、素材广泛 179
三、结构多样 180
四、口语表达 180
五、话语自然 181
六、用词得体 181
七、语法规范 182
八、逻辑严密 183
九、忌无效话语和离题 183
十、说满3分钟 183
附录12《普通话测试大纲》中的说话题目 184
第五章 普通话水平测试应试须知 185
第一节 普通话水平测试的等级标准 185
第二节 样卷分析及模拟试题 186
一、样卷分析 186
二、模拟试题 189
第三节 计算机辅助测试备考须知 193
一、备测室备测 193
二、测试室正式测试 194
参考文献 200