国家教师资格考试面试大纲（小学） 1
第一部分 国家教师资格面试入门 3
第一章 教师资格面试概述 3
学习要求 3
要点速览 3
第一节 教师资格面试的一般介绍 4
一、面试的含义 4
二、教师资格面试的构成要素 4
三、面试的基本特征 5
四、面试的作用 6
五、面试的发展趋势 6
第二节 教师资格面试命题分析 7
一、面试命题的基本原则 7
二、面试命题的质量要求 7
三、面试的测评要素 8
第三节 教师资格面试全流程 9
一、确定面试对象 9
二、面试报到 9
三、候考 10
四、抽题 10
五、备课 10
六、进入考场 10
七、作答 10
八、评定成绩 10
九、成绩查询 10
第二章 教师资格面试准备 12
学习要求 12
要点速览 12
第一节 心态准备 12
一、考官心理探析 12
二、考生心理备战 13
第二节 着装、语言、资料准备 14
一、着装礼仪 14
二、面试语言 17
三、收集资料 17
第二部分 面试环节全攻略 23
第一章 备课 23
学习要求 23
要点速览 23
第一节 备课概述 23
一、备课的含义 23
二、备课的作用 24
三、备课的种类 24
四、备课应遵循的教学原则 25
第二节 备课的步骤、要求和方法 25
一、备课的步骤 25
二、备课的要求 28
三、备课的方法 29
第三节 教案的设计 30
一、教案的含义 30
二、教案的基本模式 30
三、编写教案注意的问题 31
四、国家教师资格考试面试考场备课攻略 32
案例分析 34
第二章 结构化面试 37
学习要求 37
要点速览 37
第一节 结构化面试概述 37
一、教师资格结构化面试的含义 37
二、教师资格结构化面试的特点 38
三、教师资格结构化面试的实施程序 39
四、教师资格结构化面试的测评要素 39
第二节 结构化面试应答策略 41
一、自我认知、职业理解能力问题 41
二、专业知识能力问题 43
三、综合分析能力问题 44
四、组织管理协调能力问题 45
五、人际沟通能力问题 49
六、应变和自我控制能力问题 51
案例分析 53
第三章 试讲 56
学习要求 56
要点速览 56
第一节 试讲概述 57
一、试讲的含义 57
二、试讲与课堂教学的差异 57
三、试讲的具体要求 58
四、试讲的准备工作 59
第二节 试讲中的应试策略和注意事项 60
一、应试策略 60
二、试讲的注意事项 61
三、试讲中常见的误区和错误 62
第三节 试讲的导入技能 63
一、导入技能的含义 63
二、导入的原则 63
三、导入的方法 64
第四节 提问技能 66
一、提问技能的含义 66
二、提问的作用 66
三、课堂提问的形式 67
四、试讲提问高分技巧 67
第五节 讲授技能 68
一、讲授技能的含义 68
二、讲授技能的原则 68
三、讲授的基本形式 69
四、试讲讲授高分技巧 71
第六节 教学结课技能 72
一、结课技能的含义 72
二、结课的作用 72
三、结课的要求 73
四、结课的方法 73
第七节 作业布置技能 74
一、作业的含义及其分类 74
二、作业布置的原则 75
三、作业布置技能高分技巧 75
案例分析 76
第四章 答辩 79
学习要求 79
要点速览 79
第一节 答辩概述 79
一、答辩的含义 79
二、答辩的特征和原则 80
三、答辩的测评标准 80
四、答辩的准备工作 80
五、答辩应注意事项 81
第二节 答辩的技巧与应对策略 81
一、考官的追问方向 81
二、答辩的技巧 83
三、答辩的应对策略 84
案例分析 84
第三部分 面试测试内容详解 87
第一章 职业道德 87
学习要求 87
要点速览 87
第一节 教师职业概述 87
一、教师的概念与类别 87
二、教师职业的特征 88
三、教师的地位 90
第二节 教师职业道德概述 91
一、教师职业道德的概念及其内涵 91
二、教师职业道德的基本特征 92
三、教师职业道德的基本内容 93
四、教师职业道德的基本原则 93
五、教师职业道德的评价 94
第三节 教师职业道德修养与职业道德规范 96
一、教师职业道德修养的内涵 96
二、教师职业道德修养的基本途径与方法 97
三、加强和改进师德建设的主要措施 97
四、教师职业道德规范 98
案例分析 106
第二章 心理素质 107
学习要求 107
要点速览 107
第一节 教师心理素质概述 107
一、教师心理素质的概念 107
二、教师心理素质的构成 108
三、教师心理素质与教师专业发展的关系 108
第二节 教师心理素质的优化 110
一、教师心理素质的要求 110
二、优化教师心理素质的必要性 111
三、优化教师心理素质的途径和方法 113
第三节 教师心理健康及其维护 114
一、教师心理健康教育的重要性 114
二、教师心理健康的标准 114
三、影响教师心理健康的主要因素 115
四、教师心理健康的维护 116
案例分析 116
第三章 仪表仪态 118
学习要求 118
要点速览 118
第一节 教师仪表仪态概述 118
一、教师礼仪 118
二、教师仪容礼仪 119
三、教师仪表礼仪 120
四、教师仪态礼仪 120
第二节 教师礼仪教育 123
一、教师良好礼仪修养的教育价值 123
二、加强教师礼仪教育的主要对策 124
案例分析 124
第四章 言语表达 126
学习要求 126
要点速览 126
第一节 教师言语表达能力概述 126
一、教师言语表达能力的内涵 126
二、提高教师语言须具备的六大能力 127
第二节 教师语言表达艺术 128
一、教师语言表达的基础——倾听 128
二、教师语言表达的内容要求和形式要求 129
三、教师语言表达的音色要求 131
四、教师语言表达的情感要求 132
五、教师语言表达的节奏要求 133
第三节 教师沟通能力 134
一、师生之间的沟通 134
二、教师与家长之间的沟通 135
三、教师与同事之间的沟通 136
案例分析 137
第五章 思维品质 139
学习要求 139
要点速览 139
第一节 教师思维品质概述 139
一、思维的内涵 139
二、良好思维品质的内容 139
三、教师七种重要的思维 140
第二节 教师思维品质的构成 144
一、综合分析能力 144
二、计划组织协调能力 146
三、灵活应变能力 147
第三节 教师的创新思维 148
一、创新思维（创造性思维） 148
二、创新思维的特点 148
三、实现创新的途径 149
案例分析 150
第六章 教学设计 151
学习要求 151
要点速览 151
第一节 教学设计概述 151
一、教学设计的概念 151
二、教学设计的原则 152
三、教学设计的前提 152
第二节 教学设计的内容 156
一、确定教学目标 156
二、教学内容的安排 158
三、教案的设计 159
四、板书的设计 161
五、教学方法的选择 163
第三节 教学资源的合理开发和利用 167
一、多媒体教学的优势 167
二、多媒体教学的弊端 168
三、多媒体教学的使用 170
四、网络资源的利用 170
案例分析 171
第七章 教学实施 172
学习要求 172
要点速览 172
第一节 课堂教学概述 172
一、课堂教学的概念 172
二、课堂教学的类型 173
第二节 教学过程 174
一、教学过程的基本特点（基本规律） 174
二、教学事项 175
第三节 教学工作的基本环节 177
一、备课 177
二、上课 178
三、课外作业的布置和批改 178
四、课外辅导和答疑 179
五、学生成绩的检查和评定 179
第四节 课堂教学节奏与容量 180
一、把握教学时间，体现教学节奏 180
二、充实教学容量，拓展知识宽度 181
第五节 课堂管理 182
一、课堂管理概述 182
二、课堂纪律的管理 183
案例分析 185
第八章 教学评价 186
学习要求 186
要点速览 186
第一节 教学测量与评价 186
一、教学测量与评价的概述 186
二、教学测量与评价的方法和技术 188
第二节 教学反思 193
一、教学反思的含义 193
二、教学反思的特征 194
三、教学反思的内容 194
四、教学反思的策略 195
案例分析 196
第四部分 小学各科教学强化实训 199
第一章 小学语文面试指导 199
学习要求 199
要点速览 199
第一节 小学语文教学概述 199
一、义务教育阶段语文课程总目标与内容 199
二、小学语文学段目标与内容 200
三、小学语文识字、写字教学 203
四、小学语文阅读教学 205
五、小学语文作文教学 206
第二节 小学语文教学案例 208
第二章 小学数学面试指导 211
学习要求 211
要点速览 211
第一节 小学数学教学概述 211
一、小学数学课程总目标 211
二、小学数学学段目标与内容 212
三、数学概念的教学 213
四、数与代数的教学 214
五、空间与图形的教学 215
六、统计与概率的教学 216
七、实践与综合应用的教学 217
第二节 小学数学教学案例 218
第三章 小学英语面试指导 222
学习要求 222
要点速览 222
第一节 小学英语教学概述 222
一、小学英语教学总目标 222
二、小学英语课程的内容标准 223
三、小学英语语音的教学 228
四、小学英语词汇的教学 229
五、小学英语语法的教学 230
六、小学英语阅读、写作的教学 230
七、小学英语口语、听力的教学 234
第二节 小学英语教学案例 238
第四章 小学品德与生活（社会）面试指导 242
学习要求 242
要点速览 242
第一节 小学品德与生活教学概述 242
一、小学品德与生活课程目标 242
二、小学品德与生活的教学方法 243
第二节 小学品德与社会教学概述 244
一、小学品德与社会课程目标 244
二、小学品德与社会教学设计的基本原则 245
第三节 小学品德与生活（社会）教学案例 246
第五章 小学音乐面试指导 251
学习要求 251
要点速览 251
第一节 小学音乐教学概述 251
一、小学音乐课程总目标 251
二、小学音乐课程学段目标 253
三、音乐教学 253
四、小学音乐的教学方法 255
第二节 小学音乐教学案例 257
第六章 小学体育与健康面试指导 259
学习要求 259
要点速览 259
第一节 小学体育教学概述 259
一、小学体育教学总目标 259
二、小学体育教学过程 259
三、小学体育教学原则 262
四、小学体育教学方法 263
第二节 小学体育教学案例分析 265
第七章 小学美术面试指导 268
学习要求 268
要点速览 268
第一节 小学美术教学概述 268
一、小学美术教学目标 268
二、小学美术课程设计思路 269
三、小学美术课程内容 270
四、小学美术的教学方法 276
第二节 小学美术教学案例 277
第八章 小学科学面试指导 279
学习要求 279
要点速览 279
第一节 小学科学教学概述 279
一、小学科学课程总目标 279
二、小学科学课程分目标 279
三、小学科学教学方法 280
第二节 小学科学案例分析 282