《趣味心理学》PDF下载

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  • 作  者:张德著
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2002
  • ISBN:7560231500
  • 页数:349 页
图书介绍:本书介绍心理与大脑、心理与社会生活环境、心理的种系演化、感知与注意、记忆、想象与思维、遗传与教育等内容。

第一章 心理学导言 1

1.心理学是研究什么的? 1

2.为什么要研究人的心理? 4

3.为什么说心理学“既古老又年轻”? 7

4.心理学值得为之贡献终生吗? 9

5.中国心理学家的知名度怎样? 12

6.是谁掀起反本能大论战的? 15

7.本能论的错误是怎样证明的? 17

第二章 心理与大脑 19

8.为什么汉语里这么多带“心”字的? 19

9.为什么说“人是万物之灵”? 23

10.怎样证明左脑是优势半球? 28

11.你想知道自己左脑的优势吗? 32

12.你的结论如何? 33

第三章 心理与社会生活环境 36

13.“狼孩”说明了什么? 36

14.“狼孩”是怎样转变成人的? 39

15.“狼孩”变人为什么那么缓慢? 43

16.常看暴力节目的孩子爱打架? 45

17.常看暴力节目的孩子为什么爱打架? 47

第四章 心理的种系演化 50

18.人的心理是怎么来的? 50

19.是精巧绝妙还是愚蠢透顶? 54

20.蜜蜂是怎样通风报信的? 56

21.这马真懂数学吗? 59

22.黑猩猩会什么? 63

23.黑猩猩不会什么? 68

24.为什么黑猩猩学不会说话? 70

25.你认识自己的手吗? 71

26.什么叫意识? 73

27.自我意识重要吗? 76

第五章 感知与注意 79

28.你能多躺几天吗? 79

29.你的感觉能力发展得怎样? 82

30.你想知道你的听觉能力吗? 84

31.你想试试你的观察力? 86

32.你看她是什么人? 89

33.眼见为实? 91

34.什么叫注意? 94

35.你想试试自己的注意力吗? 95

36.怎样提高注意的分配能力? 99

37.怎样培养注意的转移能力? 102

第六章 记忆 105

38.记忆是怎么回事? 105

39.为什么存心想记就能记得住? 108

40.为什么没打算记的也记住了? 109

41.你从实验结果里看出了什么? 111

42.怎样才能记得牢? 114

43.怎样提高长时记忆的效果? 117

44.你想自己做个实验? 119

45.这符合事实吗? 122

46.什么叫回忆与再认? 125

47.遗忘还有规律? 127

48.你能想个办法吗? 129

49.怎样防止遗忘? 131

第七章 想像与思维 135

50.你知道什么叫想像吗? 135

51.为什么幻想能有这么大的作用? 137

52.你能解决这类难题吗? 140

53.你想做个美梦? 143

54.你了解睡眠吗? 146

55.人为什么能做梦? 148

56.你喜欢研究做梦吗? 150

57.你看哪个是多余的? 152

58.你能吗? 154

59.你知道是什么关系? 157

60.你能舀出定量的水吗? 159

61.“功能固着”能突破吗? 161

62.依你看赔赚如何? 163

63.黑猩猩的表现说明了什么? 165

64.人们是怎样发明创造的? 168

第八章 情感与意志 171

65.你为什么不高兴? 171

66.你怎么知道他喜欢你? 173

67.测谎器中用吗? 176

68.人的感情为什么丰富多彩? 180

69.它为什么得病? 183

70.为什么成才必先立志? 185

71.怎样分析意志行动? 188

72.你的意志坚强吗? 191

73.他们告诉我们什么? 194

74.内心冲突是怎样产生的? 198

75.怎样培养儿童的意志? 200

76.怎样锻炼自己的意志? 204

第九章 兴趣与能力 208

77.兴趣有什么重要的? 208

78.应该有什么样的兴趣? 211

79.什么叫能力? 214

80.人们的能力有些什么不同? 216

81.智力量表是谁首创的? 220

82.怎样看待智力测验? 223

83.能力总是随年龄而增长吗? 227

84.你知道吗? 231

85.超常儿童有什么特点? 234

86.天才还要用功吗? 236

87.能力是怎样形成的? 239

88.你还想试试你的能力吗? 242

第十章 气质与性格 249

89.你见过这四个人吗? 249

90.个人的气质特点值得重视吗? 251

91.你想测量反应时吗? 254

92.你知道你的“记号”吗? 257

93.怎样分析人的性格? 260

94.良好的性格是怎样培养的? 264

第十一章 遗传与教育 269

95.亲子之间是怎样遗传的? 269

96.怎样才能一代比一代聪明? 272

97.小鸭子跟谁走? 275

98.人类也有发展的“关键期”吗? 277

99.家庭对个体发展的影响有多大? 279

第十二章 阅读与发展 283

100.为什么必须阅读? 283

101.阅读有什么难的? 285

102.开卷有益吗? 289

103.怎样提高阅读效果? 290

104.为什么朗读得结结巴巴? 292

105.默读有什么优点? 296

106.影响阅读速度的条件有哪些? 298

107.汉字为什么要横排? 301

108.你想知道自己的阅读速度吗? 303

109.为什么不快些读? 305

110.为什么读不懂? 307

111.怎样培养阅读兴趣? 309

第十三章 成就动机及其培养 313

112.成就动机有什么重要的? 313

113.默里是怎样测量成就动机的? 316

114.什么叫期望价值理论? 319

115.这是为什么? 323

116.什么叫归因论? 325

117.急需研究的是什么? 328

118.怎样了解学生的成就动机? 331

119.你想测试自己的成就动机吗? 334

120.你想知道孩子们的成就动机吗? 337

121.怎样培养孩子的成就动机? 341

后记 345

主要参考书目 346