第一章 中国教育呼唤创新教育 1
第一节 创新教育概述 1
第二节 创新教育与现代教育 6
第三节 创造性的培养与现代德育 17
第二章 教育创新是实践教学的灵魂 31
第一节 情感智力与创新思维 31
第二节 职业教育创新与发展的思考 44
第三章 进行教育创新，提高教学能力 58
第一节 创新教学中的备课策略 58
第二节 教学方法的分类 66
第三节几种教学法介绍 69
第四节 布卢姆的反馈教学 82
第五节 当代国外中小学教学方法改革状况简介 89
第六节 创新教学策略 92
第四章 创新教育的目标结构 97
第一节 创新思维的基本构成与测试方法 97
第二节 个体创新思维分析 101
第三节“创新思维”的机制以及开发训练的方法 106
第四节 构成教师角色技能的3大因素 115
第五节 创造教育的目标结构 123
第五章 关于培养科研型教师的思考 131
第一节 素质教育与教师素质 131
第二节 团队创新教学法 138
第三节 注重团队精神培养，全面提高学生素质 148
第六章 信息时代教师创新能力的培养 156
第一节 教师创新能力的培养 156
第二节 素质教育与教师创新教育能力的培养 162
第三节 宽容型管理促进教师创新能力发展 169
第四节 创新技能训练 173
第五节 创新人格培育 187
第七章 学校创新教育基本策略 202
第八章 培养创新精神与教学改革 220
第一节 发展变化中的素质教育观 220
第二节 创新素质是学生全面发展的重要标志 224
第三节 素质教育要以培养创新精神为重点 227
第四节 对培养创新精神的基本认识 231
第五节 以培养创新精神为导向，促进教学改革 235
第六节 在课程教学中渗透创新素质评价 238
第七节 课程教学创新素质评价模式与指标体系 243
第八节 实施创新教学培养创新素质 248
第九章 信息技术教学中创新精神和实践能力的培养 256
第一节 课程整合教学结构教学创新 257
第二节 培养学生的创新精神和实践应用能力 266
第三节 创新教育与网络化教学 273
第十章 计算机教学中创新能力的培养 282
第一节 计算机教学中创新能力的培养 282
第二节 优化信息技术课堂教学，培养学生的创新精神 287
第三节 在计算机教育中如何培养学生的创新能力 296
第四节 信息技术课亟待解决的问题 304