第一编 普通话实训 3
第一章 普通话概说 3
第一节 普通话与普通话的推广 3
第二节 普通话是教师的职业用语 4
第二章 普通话语音实训 6
第一节 发音器官及发声技巧 6
第二节 声母 11
第三节 韵母 23
第四节 声调 40
第五节 语流音变 43
第六节 方音辨正 48
第三章 普通话与方言的词汇、语法差异 60
第一节 普通话与方言的词汇差异 60
第二节 普通话与方言的语法差异 62
第二编 口语交际实训 69
第四章 口语交际概说 69
第一节 口语交际的特点 69
第二节 口语交际的原则 73
第五章 说话能力实训 79
第一节 复述 79
第二节 描述 83
第三节 解说 86
第四节 评述 90
第六章 态势语训练 93
第一节 态势语的特点和要求 93
第二节 态势语的交际运用 96
第七章 思维训练 103
第一节 思维方式 103
第二节 思维品质 112
第三编 教师职业口语实训 121
第八章 教学口语实训 121
第一节 教学口语的特点和要求 121
第二节 导入语 125
第三节 讲授语 131
第四节 提问语 135
第五节 应变语 141
第六节 结束语 146
第七节 不同学科的教学口语实训 150
第九章 教育口语实训 155
第一节 教育口语的特点和要求 155
第二节 说服语 159
第三节 激励语 163
第四节 启迪语 168
第五节 暗示语 171
第六节 表扬语 174
第七节 批评语 178
第十章 教师口语艺术 183
第一节 教师口语艺术的特点 183
第二节 教师口语的艺术技巧 191
第三节 教师其他工作口语艺术 203
附录1 普通话与汉语主要方言声调对照表 209
附录2 《赶海》课堂实录 210
附录3 《故乡》课堂教学实录 214
附录4 《圆明园的毁灭》课堂教学案例赏析 222
后记 231