一、英国:独特的学校管理 1
每个孩子都重要的办学理念 2
英国中小学的教育督导 3
英国切市圣·约瑟夫小学介绍 11
校长听课,英国学校管理的重要抓手 22
英国学校的财务管理 24
英国小学管理的特点及其启示 32
二、法国:中小学教育管理与保护 36
法国的教育行政管理 36
法国中学教育管理 43
法国中小学教学班子管理的目标 48
法国中小学网络管理 50
法国少年司法制度 53
三、美国:对社会和家族开放的课堂 56
没有围墙的校园 56
彰显个性的环境布置 58
小班教学的改革者 61
新型的“小型学校” 66
全纳式的特殊教育 70
关注学生的身心健康 71
中小学“校本管理”的三种模式 72
丰富的社会教育资源 75
家长也参与学校办学 77
美国中小学家校合作 79
学校和家长的联系方式 85
四、韩国:全力推行公平教育政策 88
韩国中小学的现行学制 88
韩国中小学的学校评价制度 100
韩国中小学校的教育管理 102
初中免试入学制与高中平准化措施 109
韩国义务教育的特别扶持制度 116
解读韩国的“平等教育制度” 119
韩国中小学的教育公平政策 124
五、新加坡:“理想的教育之城” 126
宽容、开放、务实的新加坡教育 128
简明求实的学校管理模式 131
新加坡教育细节中的创新魅力 136
“人本、生本、校本”的校园文化特色 140
六、俄罗斯:充满人性的教育规范 147
俄罗斯中小学的管理制度 147
学校管理中的校长负责制 152
中小学教育管理的发展趋势 154
充满人性的中小学教育规范 158
俄罗斯中小学教学评估制度 160
七、德国:集权与分权式管理 168
德国中小学教育的发展历程 168
德国中小学教育的特点与改革 175
以人为本的教育体制 179
中小学“集权”“分权”管理 182
学校教育的国家化和法制化 184
别具一格的德国中小学教育 187
八、日本:一贯制教育管理 192
日本教师的“定期流动制” 192
日本中小学校长的培训制度 196
日本中小学教师的教育制度 199
日本中小学的教育评价制度 206
中小学教育督导与学校评价制度 210