《直击新课程学科教学疑难 品德与生活(社会)》PDF下载

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  • 作  者:黄超文主编;龚明斌执行主编;顾瑾玉,左梦飞等编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787504190604
  • 页数:194 页
图书介绍:本书分为五章,即“课程的理解与把握”、“教材的开发与使用”、“教学设计与组织”、“教学策略与实施”、“评价的操作与实施”五部分内容。每一章围绕中心议题又提出若干教学实践中的具体问题,例如第1章“课程的理解与把握”,包括三个小问题——“回归生活是回归生活的原生态吗?”“怎样引导学生过有道德的生活?”“怎样在品德与生活(社会)课堂教学中激发学生的学习兴趣?”本书通过对具体问题的案例示范、讨论评价、分析思考以及对策建议,形成一套完整的解决课堂教学疑难问题的方案,为教师更好地实施学科课堂教学提供思路。

导 读 提高品德与生活(社会)课堂教学实效 1

1课程的理解与把握 3

1.1 回归生活是否就是回归生活的原生态 3

1.2 怎样引导学生过有道德的生活 12

1.3 怎样在课堂教学中激发学生的学习兴趣 19

2教材的开发与使用 33

2.1 如何读懂教材 33

2.2 如何创造性地使用教材 42

2.3 如何有效地开发和利用课程资源 48

2.4 如何选择和充实教学内容 56

3教学设计与组织 71

3.1 如何准确制订与落实课堂教学目标 71

3.2 教学设计的重心是备学生还是备教材、课件 81

3.3 如何把握课前的预设与课堂的生成 90

3.4 如何在品德与社会课中进行历史内容的教学 102

3.5 如何在品德与社会课中进行地理内容的教学 112

4教学策略与实施 125

4.1 学生在活动中的感官表现能否代表其内心体验 125

4.2 如何引导学生进行自主学习 130

4.3 如何创设有价值的教学情境——以历史内容为例 137

4.4 如何实现课堂教学活动与学校其他活动的整合 144

4.5 怎样开展小组合作学习 155

5评价的操作与实施 167

5.1 教学中教师如何对学生进行评价 167

5.2 如何运用纸笔测试进行学业水平评价 173

5.3 品德与生活(社会)学业评价需要注意哪些问题 183

后记 193