《以学定教 以教导学教学模式和课型的选择与应用 中小学音乐》PDF下载

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  • 作  者:张湘君主编
  • 出 版 社:长春:东北师范大学出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787560299112
  • 页数:268 页
图书介绍:本套书为教师培训教材。本书把“以学定教,以教导学”课堂教学课型概括为“探究学习型”“自主学习型”“合作学习型”“体验学习型”“问题学习型”“对话学习型”六大类,分别用“篇”表示。每一“篇”下,根据中小学音乐教学实际,设置若干个体现这类学习方式特点的具体课型。可以为任教的一线教师提供实践借鉴。

专题一 探究学习教学模式 1

一、导学探究式课型 2

二、目标引探式课型 13

三、探究分享式课型 27

专题二 自主学习教学模式 39

一、自主感悟式课型 40

二、自主创作式课型 52

三、自主延展式课型 64

专题三 合作学习教学模式 79

一、任务合作式课型 80

二、分层合作式课型 93

三、分享拓展式课型 107

专题四 体验学习教学模式 120

一、情境体验式课型 121

二、活动体验式课型 133

三、情感体验式课型 146

四、文化体验式课型 160

五、生活体验式课型 174

专题五 问题学习教学模式 188

一、激疑导学式课型 189

二、质疑辨析式课型 202

三、设疑发现式课型 214

专题六 对话学习教学模式 226

一、启发对话式课型 227

二、思辨对话式课型 239

三、互动对话式课型 251

参考文献 264

后记 267