前言 1
上 编 3
第一章 课改背景下的小学语文考试和教学 3
第一节 目前语文考试的误区 3
第二节 语文考试改革势在必行 6
第三节 语文教学与语文考试 8
第二章 语文考试的类型和功能 18
第一节 语文考试的类型 18
第二节 语文考试的功能 22
第三章 语文考试题目的类型 31
第一节 客观题 31
第二节 主观题 32
第四章 小学语文命题的规范化 44
第一节 信度 44
第二节 效度 48
第三节 难度 50
第四节 区分度 51
第五节 双向细目表 53
第五章 小学语文试卷制作的要求 67
第一节 准备工作 68
第二节 一张试卷的题量 69
第三节 试卷的形式 71
第四节 合理赋分 73
第五节 题目的语言 78
下编 83
第六章 课改背景下小学语文命题的内容和题型 83
第一节 汉语拼音 83
第二节 生字 88
第三节 词语 93
第四节 句子 99
第五节 标点符号 116
第六节 古诗词 117
第七节 对联 120
第八节 口语交际 123
第九节 综合性学习 124
第十节 非连续性文本 130
第十一节 文言文 134
第十二节 阅读理解 138
第十三节 习作 147
第七章 命题的原则 154
第一节 基础性 160
第二节 发展性 163
第三节 综合性 168
第四节 开放性 172
第五节 实践性 177
第六节 趣味性 179
第七节 简约性 181
第八节 人文性 193
第八章 六年级毕业班语文命题的导向 196
第一节 注重基础能力 196
第二节 个性解读文本 203
第三节 倡导创意表达 205
第九章 几种日常测评的方法 207
第一节 听力内容测试 208
第二节 朗读测试 212
第三节 口语交际测试 214
第四节 阅读水平测试 218
第五节 习作水平测试 222
第六节 成长记录袋评价 225
参考文献 233