序（一） 1
序（二） 1
序（三） 1
第一章 总论 3
第一节 开发本土文化资源建设美术校本课程的研究概述 3
第二节 本土文化课程资源开发的内容 16
第三节 开发美术校本课程资源的方法与策略 28
第四节 开发本土文化资源的美术校本课程的评价 37
第五节 资源开发与课程构建的若干关系 46
第二章 开发社区文化资源建设美术校本课程的实践 59
第一节 现代社区文化资源开发与美术校本课程的建设 59
第二节 老城厢文化资源开发与美术校本课程的建设 68
第三节 开发社区文化资源的美术校本课程案例 79
案例一 《智慧树》 79
案例二 《陆家嘴建筑设计展》 83
案例三 《寻蛇记》 86
案例四 《天马行空》 88
案例五 《百态人生》 91
案例六 《“观澜校园”水墨长卷》 93
案例七 《“老城厢记忆”网上博物馆》 95
第三章 开发历史建筑资源建设美术校本课程的实践 99
第一节 石库门文化资源开发与美术校本课程的建设 99
第二节 浦东民居文化资源开发与美术校本课程的建设 107
第三节 开发历史建筑文化资源的美术校本课程案例 120
案例一 《三探石库门》 120
案例二 《“石库门里的一天”校园话剧》 123
案例三 《上海老建筑》 125
案例四 《艾氏老宅》 128
案例五 《名人场馆》 130
案例六 《古镇博物馆》 131
第四章 开发民间民俗艺术资源建设美术校本课程的实践 137
第一节 浦东民间美术资源开发与美术校本课程的建设 137
第二节 江南童谣资源开发与美术园本课程的建设 146
第三节 开发民间民俗艺术资源的美术校本课程案例 160
案例一 《“小小福娃”校园剧》 160
案例二 《元宵灯会》 162
案例三 《“水墨土布”装置》 164
案例四 《“灶花”墙》 167
案例五 《小小“剑玉”展览馆》 169
案例六 《“弄堂童谣”画廊》 170
案例七 《“江南童谣”串烧》 173
第五章 开发博物馆资源建设美术校本课程的实践 177
第一节 艺术展馆资源开发与美术校本课程的建设 177
第二节 博物馆资源开发与美术校本课程的建设 191
第三节 开发博物馆资源的美术校本课程案例 202
案例一 《“后羿射日”课本剧》 202
案例二 《与Val对话》 205
案例三 《走近马蒂斯》 207
案例四 《地戏面具馆》 210
案例五 《中草药绘本馆》 214
案例六 《青花瓷馆》 217
案例七 《“老上海三百六十行”课本剧》 220
案例八 《青铜器报告会》 223
后记 225
参考文献 228