《培德植基 实践育人与社会调查》PDF下载

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  • 作  者:田阡,高朋编著
  • 出 版 社:北京:人民出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787010163888
  • 页数:311 页
图书介绍:高等教育界对于实践育人的重要性早已有了清晰认识:让实践育人与专业学习系统相结合,并转变为大学教育的重要组成部分,发挥社会服务作用具有重要意义。但是,当前高校在实践育人过程中,总体上存在缺乏理论和科学方法指引的不足。为了更好地践行“实践育人”,这其中非常关键的一点就是提升“实践育人”的方法论的理论指导,而社会调查作为一种促使人们深入了解现实社会的方法和有效载体,是践行“实践育人”最为有效的途径。基于上述背景,作者结合自身多年的社会调查和实践育人实践,从如何确定调查主题、如何开展调查、如何撰写调查报告三个方面简明、通俗、系统地介绍了社会调查方法,以帮助专业和非专业人士学习和掌握这种非常重要的方法,更好地参与实践育人活动。

导言 1

第一篇 责任与探索:调查什么 23

第一章 道德与价值:伦理评估 23

第二章 求知与发现:进入现场 27

第三章 理论与实践:确定主题 32

一、成为调查主题的基本条件 32

二、演绎法确立调查主题 34

三、归纳法确立调查主题 43

第二篇 生活与教育:怎样调查 75

第四章 走进他者的世界:田野在身边 75

一、田野准备 75

二、进入田野 81

第五章 融入他者的生活:同吃同住同劳动 88

一、安顿身心 88

二、礼仪交往 91

第六章 倾听他者的声音:参与观察和深度访谈 99

一、什么是访谈 99

二、访谈技能 108

三、参与观察 126

四、影像记录 130

五、图表编制 133

第七章 联结世界的网络:问卷调查与网络调查 148

一、什么是问卷 149

二、调查步骤 151

三、网络调查 163

第八章 呈现他者的故事:深描历史与生活 183

一、何为田野笔记 183

二、如何做田野速记 187

三、田野笔记撰写依据 194

四、田野笔记的视角 196

五、实时记录还是不断增删 203

第三篇 主题与记录:怎样写调查报告 209

第九章 形式与要求:社会调查报告的基本特征 209

一、形式之美:社会调查报告的基本定义 209

二、完美要义:社会调查报告写作的基本要求 212

三、步步推进:社会调查报告的写作步骤 216

第十章 谋篇与布局:社会调查报告的具体写法 228

一、掷地有声赏心悦目:标题的写法 229

二、言简意赅主题明确:正文前言的写法 230

三、分类叙议娓娓道来:正文主体的写法 237

四、启示与方向:结尾的写法 250

第十一章 呈现与表达:社会调查报告的写作技巧训练 261

一、仪式过程 262

二、话语分析 267

三、身体表现 271

四、行为方式 277

五、经济生活 283

六、政策研究 293

第十二章 弦外之音:写作之外 298

参考文献 301

后记 307