序 1
1适应新的大学生活 1
1.1大学生活的特点 1
1.1.1新的学习生活 1
1.1.2校园文化生活丰富多彩 4
1.1.3新的生活方式 5
1.2大学生活对人才成长的重要性 8
1.2.1大学生正站在人生之路的紧要处 8
1.2.2人才成长的内在因素 10
1.2.3人才成长的外在因素 14
1.2.4大学生活是人才成长的重要阶段 16
1.3如何适应新的大学生活 17
1.3.1正视现实 17
1.3.2认识自我 18
1.3.3重新确立奋斗目标 19
2大学生行为规范和法纪教育 24
2.1大学新生入学教育 24
2.1.1大学新生入学教育的目的和意义 24
2.1.2 大学新生入学教育的内容 25
2.1.3大学新生入学教育的形式和方法 26
2.2大学生行为规范教育 27
2.2.1大学生行为规范的含义 28
2.2.2大学生行为规范教育的主要内容 28
2.2.3大学生行为规范教育的主要方法 36
2.3大学生法纪教育 37
2.3.1大学生违纪违法现象面面观 37
2.3.2大学生违纪违法原因浅析 40
2.3.3大学生应增强法纪意识 42
3大学学习方法 45
3.1大学生学习过程的基本特点 45
3.1.1大学生学习过程的阶段性特点 45
3.1.2大学生学习过程的主体性特点 47
3.2大学生学习动机 50
3.2.1什么是学习动机 50
3.2.2大学生学习动机的内容及分类 51
3.2.3大学生学习动机变化的趋势 52
3.2.4培养和激发学习动机的途径 54
3.3大学学习艺术 55
3.3.1积极自主的学习艺术 55
3.3.2科学运用时间的学习艺术 57
3.3.3建立知识智能结构的学习艺术 59
3.3.4勇于创造的学习艺术 61
4大学生心理卫生与心理健康 63
4.1大学生呼唤心理卫生 63
4.1.1大学生心理发展特点 64
4.1.2心理卫生的功能与任务 66
4.2大学生常见心理问题及对策 67
4.2.1新生适应问题 67
4.2.2学习适应问题 69
4.2.3人际关系问题 70
4.2.4恋爱问题 72
4.2.5性格、情绪问题 73
4.3保持健康的心理状态 74
4.3.1新型健康观 75
4.3.2大学生心理健康的标准 76
4.3.3保持健康的心理状态的方法和途径 78
4.3.4大学生心理咨询 79
附：几个常用的自评量表 80
5大学生人际交往及友谊 103
5.1大学生人际关系 103
5.1.1大学生人际关系类型 103
5.1.2影响大学生人际关系的因素 105
5.1.3常见的大学生人际交往的心理障碍 108
5.1.4建立良好人际关系的方法 110
5.2大学生群体及其班集体建设 113
5.2.1大学生群体概述 113
5.2.2大学生群体类型 115
5.2.3大学生班集体建设 119
5.3培育真诚的友谊 126
5.3.1大学生友谊的特点 126
5.3.2大学生交友的原则 127
5.3.3友谊之树常青 129
6大学生宿舍管理 131
6.1高校学生宿舍的特点和作用 131
6.1.1学生宿舍在高校教育过程中的地位 131
6.1.2高校学生宿舍的特点 131
6.1.3学生宿舍在学校对学生教育过程中的作用 133
6.2宿舍管理的途径 135
6.2.1学生宿舍管理的内容 135
6.2.2学生宿舍管理的原则 137
6.2.3高等学校宿舍管理的途径 140
6.3学生宿舍管理的艺术 144
6.3.1学生宿舍卫生管理的艺术 144
6.3.2安全管理的艺术 145
6.3.3宿舍管理中的语言表达艺术 146
6.3.4提高学生参与宿舍管理行为有效性的艺术 147
6.3.5学生宿舍管理中的激励艺术 148
7大学校园文化 150
7.1大学校园文化的概述 150
7.1.1大学校园文化的含义 150
7.1.2大学校园文化的形成 153
7.1.3大学校园文化的特征 155
7.1.4大学校园文化的内容 157
7.2大学校园文化的功能 160
7.2.1大学校园文化的正向功能 160
7.2.2大学校园文化的负面功能 162
7.3提高大学校园文化品味的途径 164
7.3.1发挥高校党团组织的主导作用 164
7.3.2建立高素质的校园文化工作队伍 167
7.3.3发挥大学生的主体作用 170
8大学生社会实践 174
8.1大学生社会实践的意义 174
8.2社会实践的内容和形式 178
8.2.1社会考察 179
8.2.2社会调查 182
8.2.3社团活动 184
8.2.4勤工助学 187
8.2.5大学生社会实践活动的发展趋势 189
8.3社会实践的总结 190
8.3.1社会实践小结 191
8.3.2社会调查报告 191
8.3.3社会实践论文 192
9大学生消费 194
9.1大学生消费方式 194
9.1.1大学生消费方式的构成 194
9.1.2大学生消费的特点与目的 199
9.2大学生不良消费分析 202
9.2.1大学生不良消费的类型 202
9.2.2大学生不良消费的后果 204
9.2.3大学生不良消费的原因 206
9.3大学生应树立正确的消费观 208
9.3.1保持勤俭节约的美德 208
9.3.2坚持合理消费的原则 209
9.3.3培养自立自强精神 212
10大学生恋爱观、爱情观 214
10.1爱情、恋爱中的道德 214
10.1.1什么是爱情？ 214
10.1.2爱情的基本属性 215
10.1.3爱情道德 216
10.1.4恋爱道德 219
10.2大学生恋爱心理的特点 221
10.2.1大学生恋爱心理剖析 221
10.2.2大学生恋爱心理的特点 223
10.2.3大学生何时步入“爱的王国”为好 224
10.3树立正确的恋爱观、爱情观 226
10.3.1摆正爱情与事业、成才的位置 226
10.3.2摆正恋爱与学习的关系 227
10.3.3正确对待恋爱中的挫折 228
10.3.4正确把握异性间的友谊与爱情 230
11大学生修养 232
11.1大学生修养的目的及要求 232
11.1.1大学生修养的目的 232
11.1.2大学生修养的要求 233
11.2大学生修养的原则 239
11.2.1全面发展的原则 239
11.2.2主次分明的原则 242
11.3大学生修养的途径和方法 243
11.3.1培养大学生政治修养的途径和方法 243
11.3.2培养大学生道德修养的途径和方法 248
11.3.3提高大学生审美修养的途径和方法 249
12大学生择业 252
12.1大学毕业生就业制度的历史沿革 252
12.1.1统包统配模式 253
12.1.2双向选择模式 255
12.1.3毕业生就业制度改革目标 257
12.2择业准备是大学生择业的基础 259
12.2.1知识（学业）准备 259
12.2.2能力准备 260
12.2.3心理准备 262
12.2.4信息准备 265
12.3择业方法与择业技巧 267
12.3.1自荐 267
12.3.2面试 269
13大学生职业道德的训练 274
13.1道德部分 274
13.1.1什么是道德 274
13.1.2道德的起源 275
13.1.3道德的社会作用 276
13.1.4道德与法的区别 278
13.1.5共产主义道德 279
13.2职业道德部分 280
13.2.1什么是职业道德 280
13.2.2职业道德的产生、形成和发展 280
13.2.3职业道德的基本特点 281
13.2.4职业道德的内容 283
13.2.5职业道德的社会作用 284
13.2.6建立和普及职业道德的意义 286
13.3大学生职业道德的训练 287
13.3.1职业理想 287
13.3.2职业责任 288
13.3.3对职业的奉献精神 289
14树立正确的人生价值观 293
14.1人生价值及其特点 293
14.1.1人生价值的含义 293
14.1.2人生价值的特点 294
14.1.3人生价值观 296
14.2当代大学生人生价值观念的行程轨迹 297
14.2.1“文革”后第一代大学生的特点与人生追求 297
14.2.2“文革”后第二代大学生的价值取向 298
14.2.3“文革”后第三代大学生对人生价值的探求 300
14.3创造和实现人生价值、争做跨世纪接班人 301
14.3.1创造和实现人生价值的途径 301
14.3.2当代大学生的历史使命 303
参考文献 306
后记 307