考试大纲 1
模块一 教师职业理念 1
第一章 教育观 1
第一节 素质教育的提出与内涵 2
第二节 素质教育的特点与要求 4
第三节 幼儿教育的重要性与特点 8
第四节 幼儿素质教育的实施途径与方法 9
第二章 儿童观 15
第一节 “人的全面发展”的思想 16
第二节 “育人为本”的儿童观 19
第三节 “因材施教”个性发展观 23
第四节 保教活动的设计 25
第三章 教师观 30
第一节 幼儿教师职业及其特点 31
第二节 教师的专业发展 34
第三节 教师的终身学习 37
第四节 幼儿教师职业的责任与价值 40
模块二 教育法律法规 46
第一章 教育法律法规解读 46
第一节 教育法理论概述 47
第二节 教育法律解读 51
第三节 教育法规政策解读 60
第二章 教师的权利与义务 68
第一节 教师的权利 68
第二节 教师的义务 72
第三节 幼儿教师的权利与义务 75
第四节 依法执教 77
第三章 幼儿的权利与保护 82
第一节 幼儿的法律权利 82
第二节 幼儿权利的保护 84
模块三 教师职业道德 91
第一章 幼儿教师职业道德 91
第一节 教师职业道德概述 92
第二节 《中小学教师职业道德规范》解读 96
第三节 《中小学班主任工作条例》解读 97
第四节 幼儿教师职业道德建设 99
第二章 幼儿教师职业行为 104
第一节 教师职业行为规范的解读 105
第二节 幼儿教师要处理的关系 107
第三节 教师行为规范在保教活动中的践行 111
模块四 文化素养 117
第一章 历史常识 117
第一节 中国历史常识 118
第二节 世界历史常识 126
第二章 科学常识 134
第一节 中国科学常识 134
第二节 外国科技常识 140
第三章 传统文化常识 149
第一节 中国传统观念、习俗与礼仪 149
第二节 中国政治制度、教育制度与传统典籍 157
第四章 文学常识 164
第一节 中国古代文学常识 164
第二节 中国现当代文学常识 170
第三节 外国文学常识 176
第五章 艺术常识 186
第一节 建筑艺术常识 186
第二节 美术常识 192
第三节 音乐常识 199
模块五 教师基本能力 205
第一章 阅读理解能力 205
第一节 理解文本中的重要概念 206
第二节 理解文本中的重要句子 209
第三节 视听文本中的信息筛选与细节把握 212
第四节 分析结构把握思路 215
第五节 归纳要点概括中心 220
第六节 分析作者观点态度 223
第七节 推断隐含信息 226
第二章 逻辑思维能力 229
第一节 逻辑概念与命题 229
第二节 逻辑推理 234
第三节 逻辑的形式与规律 246
第三章 信息处理能力 251
第一节 工具书的使用 251
第二节 网络资源的检索与利用 254
第三节 信息加工与处理 256
第四节 多媒体课件的设计与开发 259
第四章 写作能力 272
第一节 文体基本知识 272
第二节 作文技巧点拨与例文点评 281
国家教师资格考试（幼儿园）综合素质模拟题（一） 297
国家教师资格考试（幼儿园）综合素质模拟题（二） 305
后记 313