一 密切联系国家发展、社会进步和生活实际的内容素材 1
（一）国家和社会发展中的热点素材 1
（二）人地关系与可持续发展价值观教育的素材 4
（三）联系学生生活实际的素材 8
（四）地理信息技术应用的素材 11
（五）其他内容素材 15
二 各具特色的教科书结构设计 17
（一）不同的中国地理区域组合、编排设计 17
（二）分散或降低难点的教材结构 20
（三）“双系列”的教材结构 22
（四）活动或问题的导入式结构 23
三 重视对学生掌握区域地理学习方法的引导 26
（一）利用地图学习的方法 26
（二）利用地理图像学习的方法 32
（三）运用文字资料学习的方法 36
（四）案例学习的方法 40
（五）探究学习方法 42
（六）联系生活实际学习地理的方法 43
（七）其他学习方法 46
四 有创意的学生操作性活动设计 49
（一）简易学具、教具制作 49
（二）简易地图和图表的绘制和应用 55
（三）地理观测、实验活动 60
（四）模拟学习 63
（五）模拟决策、设计活动 67
（六）社会调查 74
五 新颖的地理图像 76
（一）传统图形的修改 76
（二）系列组合图 80
（三）比较组合图 86
（四）采用注释方法的图文结合 91
（五）景观照片 95
（六）卡通图 98
（七）图画手法 102
（八）其他图像 105
义务教育课程标准实验教科书地理概览（初中篇） 107