自序 让儿童站在正中央 1
第一章 看见儿童 3
1.城市为谁而准备 3
2.让孩子站在校园的正中央 4
3.我们为什么而工作 5
4.孩子们，对不起 6
5.学校是为孩子而存在 8
6.国家的未来决胜于教室之内 10
7.不让一个孩子掉队 11
8.走过毕业季 13
9.孩子是国家的明天 14
10.成长一定是孩子自己的事 15
11.让孩子们优雅地用餐 17
12.童心未泯 18
13.孩子，你好 19
14.人是靠两个轮子驱动的 21
15.孩子是父母的一面镜子 22
16.没有改变不了的孩子 25
17.静听花开花落的声音 27
18.入校课程 29
19.善待每一个孩子 30
20.少年的午间 32
21.牵挂是一种幸福 33
22.为什么是一年级和五年级 34
23.为什么要开设“男孩女孩课”／ 36
24.请原谅这样的“私心” 37
25.泼向校长的泉水节 39
26.玉泉幸福甜饼 40
27.做一个萌校长 41
28.我们敢于为了孩子舍弃吗 43
第二章 认识儿童 47
1.你不跟他玩，他就不跟你玩 47
2.我们的孩子为什么越来越没有教养 48
3.我们的孩子为什么不能生龙活虎 50
4.我们的孩子为什么大喊大叫 51
5.我们的孩子为什么没有养成好习惯 52
6.我们的孩子为什么破坏公共财物 54
7.我们的孩子为什么坐不住 55
8.我们的孩子为什么难“管” 57
9.我们的孩子为什么缺乏创造力 58
10.我们为什么要关注每一个鲜活的个体 59
11.我们为什么必须小心翼翼地进入孩子的生活 61
12.把我们自己变成儿童 62
13.不可缺少的感知学习 64
14.孩子才是最重要的 65
15.帮孩子慢慢长大 67
16.行走在孩子的世界里 69
17.好玩是学习发生的前提 70
18.梦想的种子 71
19.那些被我们宠坏的孩子 73
20.种下情感的种子 74
21.要善于制造“关键事件” 76
22.请向孩子的道德高度看齐 77
23.我心目中的好孩子 79
24.选择与自由 80
25.让孩子怀揣着梦想上路 82
26.一次“炸掉学校”的失败实验 83
第三章 保卫儿童 89
1.捍卫儿童成长的权利 89
2.保卫儿童的本真 90
3.保卫教育的功能 92
4.捍卫教育的本真 93
5.捍卫教育的边界 95
6.捍卫教育的良心 96
7.捍卫教育的梦想 97
8.捍卫教育的生命 98
9.谁撞了孩子们的“腰” 99
10.拒绝无谓的牺牲 101
11.要面子还是要里子 102
12.学校不能是个“筐” 103
13.我们的学期问题 105
14.需要安安静静地办学 106
15.无声的课程 107
16.让学校适应孩子 109
17.校园一定是充满人道主义精神的地方 110
18.学校里的“重女轻男”问题 111
19.将考试变成课程 113
20.不可忽视的家庭教育学 115
21.为孩子们吃好饭而“斗争” 116
22.为孩子养育一棵教育的大树 118
第四章 尊重儿童 123
1.教育是一种选择 123
2.我们让孩子走向哪里 124
3.学校里横竖都是教育 126
4.必须敢于让孩子犯错误 127
5.不宜在公共场所批评孩子 128
6.我们的眼睛里究竟有没有孩子 129
7.我们能不能不把孩子当“敌人” 131
8.我们如何“减负” 132
9.“公”与“私”的教育 135
10.家规 136
11.教育大还是教学大 137
12.与孩子们一起长大 138
13.把兴趣放在首位 140
14.请注意，这里是校园 141
15.天才人物的诞生 143
16.从金钱到爱心的距离 144
17.我们一起打雪仗 146
18.尊重的细节 147
19.学生节上的看客／ 149
20.教育在某种意义上的失败 151
第五章 发展儿童 155
1.办一所“中国梦学园” 155
2.跳出教育做教师 156
3.让新的学期从好玩开始 158
4.中国孩子真的学扎实了吗 159
5.让孩子有自己的想法 161
6.为什么是“玉泉语文” 162
7.为什么是“数学引桥课程” 164
8.做些“无用”的教育 166
9.学生节的价值 168
10.狂欢节留下了什么 169
11.电影课程的价值 171
12.适合的才是最好的 172
13.端午节岂能仅是端午节 174
14.去西山“走透透” 175
15.我们的“魔鬼节”课程 176
16.一元钱的课程 178
17.我们的酷男靓女们 179
18.从“扒地瓜课程”里“扒”出了什么 180
19.新年礼物背后的玄机 182
20.幸福就是让人们生活在期待中 184
后记 为儿童而不知疲倦地忙碌 187