第一章 说课的含义、特点和价值 1
一、说课的含义 1
二、说课的特点 6
三、说课的价值 9
第二章 小学语文课程的主要特点 13
一、基础性 13
二、工具性 18
三、人文性 21
四、实践性 23
五、综合性 26
第三章 小学语文说课的理论依据 27
一、教育理念 27
二、教育教学理论 34
三、教育教学名家经典 48
四、语文教育改革思想 57
附：教育教学名家名言选录 69
第四章 小学语文说课的准备工作 84
一、明确说课目的 84
二、研究说课内容 85
三、提高语言修养 87
四、增强创新意识 89
五、撰写说课文稿 90
第五章 小学语文说课的基本内容 100
一、说教材分析 100
二、说学情分析 105
三、说教学目标 107
四、说重点难点 112
五、说教学方法 117
六、说教学过程 135
七、说作业设计 148
八、说板书设计 150
九、说教学反思 157
十、说课堂评价 162
第六章 小学语文说课的评价体系 167
一、小学语文说课评价的意义 167
二、小学语文说课评价的原则 168
三、小学语文说课评价的内容 170
四、小学语文说课评价的方法 173
第七章 小学语文说课的注意事项 182
一、说课与其他教学活动的关系 182
二、小学语文说课的常见类型 197
三、小学语文说课的常用模式 212
主要参考文献 236