第一章 思想政治学科教学论概论 1
第一节 思想政治学科教学论概述 1
第二节 学习思想政治学科教学论的意义和方法 4
第二章 新课程概论 8
第一节 基础教育改革的历史背景 8
第二节 新课程的目标与结构 18
第三节 新课程的评价与管理 25
第四节 新课程与教和学方式的变革 34
第三章 思想政治课原理论 42
第一节 思想政治课的性质 42
第二节 思想政治课的地位 47
第三节 思想政治课的任务 50
第四节 思想政治课的教学过程和教学原则 53
第四章 新课程与思想政治课教学论 65
第一节 新课程与思想政治课的教学组织形式 65
第二节 新课程与思想政治课的课堂教学方式 74
第三节 新课程与思想政治课的课堂教学手段 82
第四节 新课程与思想政治课的教学准备工作 89
第五节 新课程与说课 102
第五章 新课程与思想政治课教学艺术论 110
第一节 教学是一门艺术 110
第二节 新课程与思想政治课的教学艺术 112
第六章 新课程与思想政治课学法指导论 129
第一节 新课程与思想政治课学习方式 129
第二节 新课程与思想政治课学习兴趣的激发 132
第三节 新课程与思想政治学习方法指导 135
第七章 新课程与思想政治课教学评价论 140
第一节 新课程与教学评价的一般理论 140
第二节 新课程与思想政治课的评课 148
第三节 新课程与思想政治课的复习 159
第四节 新课程与思想政治课考试的方法 164
第八章 新课程与思想政治课教师论 180
第一节 新课程与思想政治课教师的基本素质 180
第二节 新课程下提高中学思想政治课教师素质的基本途径 187
第九章 新课程与班主任工作 192
第一节 新课程与班主任工作概述 192
第二节 新课程下班主任的素质修养 204
第三节 新课程与班级思想教育 211
第四节 新课程与班级管理 222
第五节 新课程下的综合实践活动与班级活动 227
附录1 基础教育课程改革纲要（试行） 237
附录2 初中思想品德课程标准（实验稿） 244
附录3 普通高中思想政治课程标准（实验） 259
主要参考文献 291
后记 294