第一章 高等教育学概述 1
第一节 高等教育学的学科特点 1
第二节 高等教育研究的历史与高等教育学的产生和发展 16
第二章 人的发展、社会发展与高等教育 24
第一节 教育的基本功能 24
第二节 教育的规律 32
第三节 高等学校的社会职能 44
第三章 高等教育思想 47
第一节 高等教育思想的涵义与范畴 47
第二节 中外高等教育思想体系举隅 59
第三节 高等教育思想中的基本理论问题 70
第四章 高等教育宏观结构与运行机制 89
第一节 从学制研究到教育结构研究 90
第二节 国外当代高等教育宏观结构 99
第三节 中国高等教育结构的历史、现状及调整 116
第四节 建立合理的高等教育运行机制 127
第五章 高等学校课程与教学的基本原理（上） 133
第一节 高等学校课程与教学基本原理概述 133
第二节 高等学校课程与教学领域的变化与改革 141
第三节 课程编制理论与技术 155
第六章 高等学校课程与教学的基本原理（下） 193
第一节 教学过程和教学原则 193
第二节 教学方法 213
第三节 教学模式 250
第四节 大学生学业成绩考核 265
第七章 高等学校的德育 288
第一节 高等学校德育的任务与内容 289
第二节 高等学校德育的过程 295
第三节 高等学校德育的原则 301
第四节 高等学校德育的途径与方法 307
第八章 高等教育改革过程理论 317
第一节 高等教育改革过程的战略 318
第二节 高等教育改革过程的策略 328
第九章 20世纪50年代以来高等教育研究的发展 341
第一节 20世纪50年代以来世界高等教育研究的发展 341
第二节 20世纪80年代高等教育学在中国的发展 360
第三节 20世纪90年代中国高等教育学的新发展 375
第十章 高等教育学目前面临的重大课题及其意义 391
第一节 高等教育如何落实科教兴国战略问题 391
第二节 转变高等教育思想问题 395
第三节 中国高等教育发展规模与速度问题 397
第四节 高等教育体制改革的深化问题 400
第五节 面对新科技革命和知识经济时代挑战，如何提高人才全面素质问题 406
第六节 推进课程与教学改革，提高教育质量问题 410
第七节 国家创新体系与高等教育关系问题 414
第八节 高等教育理论如何更好地与高等教育实践结合的问题 419
第十一章 21世纪高等教育学发展趋势预测 423
第一节 高等教育学的学科建设中几个主要方面的发展趋势预测 424
第二节 高等教育的外部变化与高等教育学的发展趋势预测 437
参考文献 446
后记 453