《学校5S管理实施指南》PDF下载

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  • 作  者:王黎军主编
  • 出 版 社:北京:机械工业出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787111528296
  • 页数:98 页
图书介绍:1950年日本劳动安全协会提出:安全始于整理、整顿,而终于整理、整顿。可见日本早期只推行“5S”中的整理、整顿,目的在于确保安全的作业空间,后因生产管理需求和水准的提高,另增清扫、清洁、习惯,而成为现在的“5S”,着眼点不再只限于安全,扩大到环境卫生、效率、品质、成本等方面。日本企业成功的秘诀在于持续不断地、有系统的全面推行生产和经营管理“5S”运动。实施“5S”在技术上其实不难,“5S”理论也很简单,整理、整顿、清扫在技术上的要求也很简明,关键是能不能理解“5S”的管理目的,持续不断地、有系统地全面推行“5S”运动。所以推行“5S”的时候,不可操之过急,也不要期望一次见效;它不可能在短期内获利,而是长期投资;没有捷径,只有脚踏实地去做。

第一关 打开5S管理大门 2

一、学校管理中的常态化问题 2

二、学校5S管理的环境塑造 3

三、学校5S管理实施的效果 5

第二关 初识5S管理 10

一、5S管理的来历 10

二、5S管理的含义 11

三、学校5S管理活动的目标 12

四、5S管理改善目标及任务 12

五、5S管理活动与安全生产 13

第三关 如何推行整理 18

一、适用情景 18

二、技能描述 18

三、整理方法 18

四、操作小结 21

第四关 如何推行整顿 24

一、适用情景 24

二、技能描述 24

三、整顿方法 24

四、操作小结 27

第五关 如何推行清扫 30

一、适用情景 30

二、技能描述 30

三、清扫方法 30

四、操作小结 35

第六关 如何推行清洁 38

一、适用情景 38

二、技能描述 38

三、清洁方法 38

四、操作小结 42

第七关 如何推行素养 46

一、适用情景 46

二、技能描述 46

三、素养方法 46

四、操作小结 50

第八关 试行5S管理 54

一、建立推行组织 54

二、开展造势活动 56

三、试行5S管理活动 56

第九关 实施目视管理 60

一、目视管理的特征 60

二、目视管理常规策略 60

三、目视管理标签策略 63

四、安全目视管理策略 64

第十关 全面质量管理 68

一、什么是PDCA质量管理循环 68

二、“计划阶段”的策略 69

三、“实施阶段”的策略 71

四、“检查阶段”的策略 72

五、“处置阶段”的策略 74

领导关 “一把手”工程 78

一、要转变观念 78

二、从自己做起 79

三、每天进步一点点 80

通关秘籍 实施小技巧 91

附录 91

附录A 班级5S管理检查及评分办法 91

附录B 教室5S管理检查点核定表 95

附录C 教室安全巡查检查表 96

附录D 教室5S管理检查统计周报表 97

附录E 教室5S管理检查月报表 98