第一章 绪论 1
第一节 “琢玉育人”新理念产生的背景 1
第二节 示范校建设催生“琢玉育人”新理念 15
第三节 校长管理的改革实践，提炼出“琢玉育人”新理念 26
第二章 “琢玉育人”新理念的内涵、特色及功能 34
第一节 “琢玉育人”新理念的内涵 34
第二节 “琢玉育人”新理念的特色 48
第三节 “琢玉育人”新理念的功能 56
第三章 “琢玉育人”新理念的管理创新 64
第一节 “琢玉育人”新理念的管理原则 64
第二节 “琢玉育人”的管理机制 69
第三节 “琢玉育人”的管理模式创新 77
第四章 “琢玉育人”新理念指导的教学改革 85
第一节 “琢玉育人”新理念的教学改革原则 85
第二节 “琢玉育人”的教学模式 93
第三节 专业育人的功能与价值 98
第四节 科学的课程体系，育人的根基 104
第五章 校企深度合作，共同“琢玉育人” 109
第一节 校企合作“琢玉育人”的社会环境 109
第二节 产教融合培养合格职业人 117
第三节 珠宝专业校企深度融合的示范作用 123
第四节 校企深度合作的典型案例 133
第六章 “琢玉育人”新理念引领的德育突破 140
第一节 “琢玉育人”的德育理念 140
第二节 班主任“琢玉育人”德育创新实践与成效 147
第三节 “琢玉育人”的德育途径 150
第四节 “琢玉育人”的德育特色 154
第七章 招生与就业践行“琢玉育人”新理念 163
第一节 “琢玉育人”新理念下招生与就业情况 163
第二节 “琢玉育人”的招生与就业理念 166
第三节 “琢玉育人”理念促进招生与就业开拓新途径 168
第四节 通过“招生与就业”看“琢玉育人”产生的社会影响 174
第八章 “琢玉育人”新理念激励建设卓越的教师队伍 179
第一节 卓越教师队伍的职教之梦 180
第二节 卓越的职校教师从校企合作创新中来 185
第三节 “琢玉育人”的教师典型 191
第九章 “琢玉育人”新理念的教育成效 199
第一节 学校的历史发展，显示“琢玉育人”的综合成效 199
第二节 学生获奖与高就业率，显示“琢玉育人”的质量成效 212
第三节 学校社会影响力逐步扩大，显示“琢玉育人”的整体成效 216
第十章 “琢玉育人”新理念的影响与推广价值 224
第一节 “琢玉育人”新理念的社会影响，提高职业教育吸引力 224
第二节 “琢玉育人”新理念的推广价值 236
后记 243
参考文献 245