第一章 19世纪教育思想产生的历史背景 1
第一节 科学技术与经济 1
第二节 政治思想 7
第三节 哲学思潮 12
第四节 心理学 16
第五节 教育改革与发展 29
第二章 英国的儿童教育与贫民教育思想 53
第一节 艾吉渥兹父女的儿童教育思想 53
第二节 贝尔和兰喀斯特的贫民教育思想 63
第三章 英国的功利主义教育思想 74
第一节 功利主义教育思想的特点与影响 74
第二节 边沁论教育 77
第三节 詹姆士·穆勒论教育 85
第四节 约翰·穆勒论教育 95
第四章 德国的国民教育思想 103
第一节 费希特的教育思想 104
第二节 黑格尔的教育思想 125
第三节 第斯多惠的教育思想 145
第五章 新人文主义教育思想 162
第一节 新人文主义和新人文主义教育思想的特点 162
第二节 洪堡的新人文主义教育思想 165
第六章 空想社会主义教育思想 187
第一节 圣西门的教育思想 188
第二节 傅立叶的教育思想 196
第三节 欧文的教育思想 204
第四节 邦纳罗蒂和德萨米的教育思想 222
第五节 卡贝的教育思想 233
第六节 空想社会主义教育思想的特点与影响 246
第七章 赫尔巴特的教育思想 249
第一节 生平和教育实践活动 250
第二节 教育思想的理论基础 257
第三节 教育目的论 272
第四节 儿童管理论 279
第五节 教学论 283
第六节 德育论 304
第七节 历史地位与影响 315
第八章 福禄培尔的教育思想 320
第一节 教育实践活动与教育思想的理论基础 321
第二节 教育顺应自然 327
第三节 学前教育理论 335
第四节 初等教育理论 347
第五节 历史地位与影响 357
第九章 俄国民主主义教育思想 362
第一节 概述 362
第二节 别林斯基的革命民主主义教育思想 368
第三节 赫尔岑的革命民主主义教育思想 384
第四节 乌申斯基的民主主义教育思想 395
第五节 车尔尼雪夫斯基和杜勃罗留波夫的革命民主主义教育思想 411
第六节 列夫·托尔斯泰的民主主义教育思想 428
参考文献 447
人名索引 451