第一章 绪论 1
一、问题产生的背景 2
二、中国大学生就业困境倒逼教学改革的现实意义 5
三、研究框架与研究方法 17
第二章 本科教学模式演变与形式综述 19
一、教学模式的演变及其分类 19
二、本科教学模式具体表现形式 30
三、国外本科教学模式综述 47
四、本科教学模式发展趋势 66
第三章 中国大学生学习能力、就业能力的内涵及其影响因素分析 68
一、学习能力的内涵 68
二、就业能力内涵演变的历史沿革 69
三、大学生就业能力的内涵 72
四、中国大学生就业能力影响因素分析 74
五、结论 83
第四章 大学生学习行为与学习能力调查与分析 84
一、样本基本情况 85
二、大学生课外教育信息调查 86
三、大学生学习行为、学习需求和学习态度分析 90
四、在校大学生对本科教学模式与学习能力间关系的认识 97
第五章 大学生学习能力与就业能力支持体系研究 113
一、社会支持理论综述 114
二、大学生学习能力与就业能力支持体系的作用 116
三、大学生学习能力与就业能力支持体系的调查与分析 118
第六章 本科教学模式实施效果测量工具——大学生就业质量评价指标体系 133
一、大学生就业质量评价指标体系设计的必要性分析 133
二、大学生就业质量评价指标体系的设计原则 134
三、大学生就业质量评价指标体系的文献综述 137
四、大学生就业质量评价指标体系的基本框架 140
五、北京地区大学生就业质量指标实证分析 143
六、大学生角度与单位员工角度就业质量对比分析 146
第七章 高校教学模式变革与大学生学习能力提升建议 150
一、高校教学模式变革建议 150
二、大学生学习能力提升建议 154
三、大学生学习能力提升的行为检测标准 157
附录一 参与调查的部分学校名录 161
附录二 参与调查单位名录 162
附录三 参与调查单位所在行业清单 163
附录四 “在校大学生学习能力现状”调查问卷 164
附录五 “北京高校大学生就业问题”调查问卷 168
附录六 “在校大学生就业支持体系与发展需求”调查问卷 174
参考文献 180