第一章 中国的教育扩张与就业：几个基本事实 1
一、事实一：初中后教育规模的扩张呈现跳跃性 2
二、事实二：不同背景的人口获得的教育机会有较大差异，随着教育的不断扩张，这一差异由扩大转为缩小 6
三、事实三：教育的性别差异逐渐缩小，并且在城镇地区，差异发生了逆转 10
四、事实四：劳动力市场上新增劳动力教育程度构成，由以初中毕业生为主，演变为以中等职业教育和高等教育毕业生为主 12
五、事实五：教育扩张没有明显改变高教育程度者相对于低教育程度者在就业上的优势地位；从短期来看，与以前相比，大学毕业生失业率有所上升；从长期来看，经过进入劳动力市场后几年的调整，各种教育程度的劳动力的就业进入稳定状态 14
六、事实六：在教育扩张过程中，不同教育程度者的收入增长率不同，高等教育者与其他教育程度者的收入差距在扩大 22
第二章 教育机会获得的微观考察：家庭背景的作用及其变化 26
一、引言 27
二、家庭背景与个体各级教育的机会 31
三、公共教育支出的影响 42
第三章 教育扩张是否改变了个体的就业状况？ 60
一、引言 61
二、教育扩张与就业状况 65
三、教育扩张对毕业生职业与行业分布的影响 77
四、总结 85
第四章 教育、家庭出身与就业地位的获得 87
一、引言 87
二、文献回顾 89
三、数据、研究假设与方法 91
四、估计结果 94
五、结论 101
第五章 人力资本、社会资本与大学生就业 107
一、引言 107
二、文献述评 112
三、数据来源与描述性统计分析 125
四、人力资本投资与大学生就业：哪些人力资本因素产生了积极影响？ 137
五、强关系还是弱关系：大学生就业中的社会资本利用 148
六、替代还是互补：大学生就业中的人力资本和社会资本联合作用机制研究 159
七、结论与政策建议 173
第六章 教育、家庭背景与收入：基于同胞数据的分析 182
一、引言 182
二、文献综述：利用同胞数据估计教育收益率 184
三、分析方法 188
四、数据、变量与描述性统计 191
五、估计结果 192
六、结论 200
第七章 中国城镇居民的教育与收入不平等：1988—2007 202
一、引言 202
二、针对中国的教育与收入差距的研究回顾 205
三、研究方法与数据 208
四、教育与收入分布及教育收益率的变化：1988—2007 211
五、教育对收入差距的效应 216
六、结论 223
参考文献 225