第一章 导论 1
第一节 问题的提出 1
第二节 研究的目的和意义 6
第三节 研究的基本假设和方法 8
第四节 文献综述 10
第五节 本书体系与创新点 23
第二章 基本概念与理论基础 27
第一节 教育资源与教育资源配置理论 27
第二节 教育公平与教育资源配置公平 40
第三节 公共产品与公共教育财政理论 48
第三章 教育资源配置公平指标体系框架建构 55
第一节 不平等的测度 55
第二节 教育公平的测度 60
第三节 教育资源配置公平的测度指标体系框架建构 86
第四章 我国基础教育财力资源配置现状分析 94
第一节 地方和中央教育总经费分析 94
第二节 全国各省区市小学财力资源配置差异分析 101
第三节 全国各省区市初中财力资源配置差异分析 130
第四节 全国各省区市高中财力资源配置差异分析 156
第五章 我国基础教育人力资源配置现状分析 176
第一节 全国各省区市小学人力资源配置差异分析 176
第二节 全国各省区市初中人力资源配置差异分析 191
第三节 全国各省区市高中人力资源配置差异分析 206
第四节 全国各省区市每十万人口中普通中小学在校生数差异分析 220
第六章 我国基础教育物力资源配置现状分析 224
第一节 全国各省区市小学物力资源配置差异分析 224
第二节 全国各省区市初中物力资源配置差异分析 243
第三节 全国各省区市高中物力资源配置差异分析 263
第七章 基础教育资源配置不公平的原因分析 286
第一节 我国基础教育资源配置不公平的经济分析 286
第二节 我国基础教育资源配置不公平的政策分析 315
第三节 我国基础教育受教育权利公平的各种保障措施未执行到位 327
第八章 致力于更加公平的基础教育资源配置的对策建议 329
第一节 统筹城乡及区域经济协调发展，缩小地区及城乡差异 329
第二节 致力于更加公平的基础教育经费政策 334
第三节 将接受基础教育作为公民的一项基本权利加以保护 346
参考文献 359
附录：原始数据附表 369
后记 439
附表1 2003—2006年全国分地区普通小学学生数统计表 369
附表2 2003—2006年全国分地区普通初中学生数统计表 371
附表3 2003—2006年全国分地区普通高中学生数统计表 373
附表4 2006年全国分地区普通小学专任教师数统计表 375
附表5 2005年全国分地区普通小学专任教师数统计表 377
附表6 2004年全国分地区普通小学专任教师数统计表 379
附表7 2003年全国分地区普通小学专任教师数统计表 381
附表8 2006年全国分地区普通初中专任教师数统计表 383
附表9 2005年全国分地区普通初中专任教师数统计表 385
附表10 2004年全国分地区普通初中专任教师数统计表 387
附表11 2003年全国分地区普通初中专任教师数统计表 389
附表12 2006年全国分地区普通高中专任教师数统计表 391
附表13 2005年全国分地区普通高中专任教师数统计表 393
附表14 2004年全国分地区普通高中专任教师数统计表 395
附表15 2003年全国分地区普通高中专任教师数统计表 397
附表16 2006年全国分地区普通小学教职工数统计表 399
附表17 2005年全国分地区普通小学教职工数统计表 401
附表18 2004年全国分地区普通小学教职工数统计表 403
附表19 2003年全国分地区普通小学教职工数统计表 405
附表20 2006年全国分地区普通中学教职工数统计表 407
附表21 2005年全国分地区普通中学教职工数统计表 409
附表22 2004年全国分地区普通中学教职工数统计表 411
附表23 2003年全国分地区普通中学教职工数统计表 413
附表24 2006年全国分地区普通小学办学条件统计表 415
附表25 2005年全国分地区普通小学办学条件统计表 417
附表26 2004年全国分地区普通小学办学条件统计表 419
附表27 2003年全国分地区普通小学办学条件统计表 421
附表28 2006年全国分地区普通初中办学条件统计表 423
附表29 2005年全国分地区普通初中办学条件统计表 425
附表30 2004年全国分地区普通初中办学条件统计表 427
附表31 2003年全国分地区普通初中办学条件统计表 429
附表32 2006年全国分地区普通高中办学条件统计表 431
附表33 2005年全国分地区普通高中办学条件统计表 433
附表34 2004年全国分地区普通高中办学条件统计表 435
附表35 2003年全国分地区普通高中办学条件统计表 437